[高等教育]以能力培养为导向的_财政学_课程建设与实践.pdfVIP

2006年 9 月第 5期 湖南税务高等专科学校学报 Vol. 19 No. 5 ( ) 第 19卷 总第 89期 Journal of Hunan Tax Co llege Sep. 2006 以能力培养为导向的 《财政学 》课程建设与实践 □　刘寒波 　吴金光 　肖燕飞 　王跃军 ( ) 湖南财经高等专科学校 , 湖南 　长沙 　4 10205 [摘 　要 ] 　以能力培养作为 《财政学 》课程建设的立足点 ,完成财政学的教学与实践由传统的知识传授型教 学模式向能力培养型教学模式的改造 ,将克服长期以来财政学教学中存在的 “重知识传授 、轻能力培养 ”的通病 。 本文通过对教学改革与实践的成果总结提出了将 “能力本位 ”理念融入财政学教学内容 、教学方法以及教学过程等 方面的具体实施过程 ,提出了构建能力培养型教学模式的基本路线 。 [关键词 ] 　财政学 ;课程 ;建设 ;能力培养 [中图分类号 ] 　G42　[文献标识码 ] 　A 　[文章编号 ] 　1008 - 46 14 - (2006) 05 - 0043 - 03 　　《财政学 》课程建设是财政学专业乃至财政学科建 教学基本构想 ,依据大纲要求对财政学教材的内容和体 设中的一个重要课题 。当前 ,在财政人才的培养上 ,面临 系安排进行了整合与重构 ,使教学既能满足专业学生的 的一个主要问题就是人才供求脱节问题 ,而人才供求的 能力培养需要 ,又能满足非专业学生能力培养需要 , 同时 脱节归根结底在于人才能力的严重缺失 。因此 ,财政学 还做到方便教师对教学内容进行选择的需要 ,充分体现 科的发展需要通过教学理念和教学模式的转变来促成人 课程内容设计的思想性 、系统性和前沿性 。再次 ,在教学 才培养模式的转化 。笔者认为 , 以能力培养为基本理念 方法 、手段改革方面 ,将传统教学手段与现代教学手段有 和基本立足点 , 对 《财政学 》课程进行了科学系统的设 机结合起来 ,使现代教学手段更好的服务于能力培养教 计 ,将 “能力本位 ”的课程设计思想融汇于教材建设 、教 学 ,克服传统教学手段对能力教育的束缚 。最后 ,在教学 学内容体系安排 、教学方法与教学过程改革 、学习能力拓 的过程上 ,通过科学地打造实验实训平台与课外学习交 展平台以及实习实训平台的打造等方面 ,是 《财政学 》课 流平台,使学生实践能力和学习能力得到进一步强化 ,最 程建设的题中应有之义 ,是使财政学科发展走出困境的 终完成知识向能力的顺利转化 。因此 , 能力培养型教学 必由之路 。 必须坚持以能力培养为导向, 以教学 目标定位为起点 ,做 到教材建设、教学方法改革 、教学过程优化三者联动 。 　　一 　以能力培养为导向构建教学 内容 、教学方 法 、教学过程 “三位一体 ”的能力培养型教学模式 　　二 　教材建设 :满足专业与非专业学生能力培养 要求的内容体系重构 　　以能力培养作为 《财政学 》课程建设的立足点 , 旨在 完成财政学的教学与实践由传统的知识传授型教学模式 　　在财政学课程的教学过程中,授课对象既有财政专 向能力培养型教学模式的改造 ,努力克服长期以来财政