[高三理化生]2012《高考密码》高中生物总复习.docVIP

生物试题(五) 【命题报告】1.本试卷依据必威体育精装版考试大纲和浙江考试说明的要求，及对近三年高考生物试题的分析，结合教材的特点命制了本卷。 2．本卷命题时，注重了基础、时效性及覆盖面，从不同的角度考查了《大纲》所要求掌握的内容，同时对重点、热点知识作以重点考查如细胞代谢、遗传与变异、调节等。对大纲所要求的各种能力的考查如理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力都不同程度进行了考查。 3．试卷符合学生的认知规律，力所能及地体现教材知识的顺序的同时，适当调整试题的难易顺序，遵循先易后难的原则来呈现试题。 4．本卷在给出参考答案的同时，也给出解题的思路分析，这对在过程中学习会有很大帮助。 一、选择题 1．C　解析：病毒没有细胞结构，故A项错；甲型H1N1流感病毒和SARS病毒的遗传物质都是RNA，其结构中只有一种核酸，因此组成它们的核苷酸只有4种，故B项错，C项正确；甲型H1N1流感病毒和SARS病毒都有自己特有的遗传物质，但都不能独立生活，故D项错。 2．B　解析：蛋白质分子结构的多样性决定了功能的多样性，而蛋白质分子的多样性与构成蛋白质分子的氨基酸的种类、数目及其排列顺序有关，此外还与肽链的盘曲折叠有关，因此，蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，会影响到蛋白质特定的功能。 3．D　解析：水具有极性；但它不能提供能量。 4．C　解析：分析题中5种物质，符合构成人体蛋白质的氨基酸特点的有①③⑤，④中尽管含有一个氨基和一个羧基，但没有连接在同一个碳原子上，故不符合氨基酸的特点，故A项错；由于上述的5种物质中只有3种是组成蛋白质的氨基酸，由3个氨基酸所形成的多肽中只有2个肽键，又由于有两个氨基酸的R基上一个有氨基，另一个有羧基，因此所形成的多肽中氨基和羧基都是2个，故B项错，C项正确；若选择2个氨基酸来合成一个二肽，则可以形成2种二肽，故D项错。 5．C　解析：在真核细胞基因的表达过程中，其转录在细胞核内进行，翻译在细胞质中核糖体上进行。翻译时tRNA的一端携带氨基酸，另一端的反密码子与mRNA上的密码子进行碱基互补配对。 6．C　解析：本题考查生物膜的结构特点，意在考查审题能力及知识理解能力。由题干可知：14C放射性出现在不同的生物膜上，所以由亮氨酸合成的蛋白质应是生物膜的组成成分，且内质网、高尔基体、细胞膜的成分发生了转化，故它们在结构上是相互联系的，而分泌蛋白的加工是在内质网腔和高尔基体腔内进行的。 7．A　解析：成熟的红细胞虽然没有细胞器膜，但有细胞膜，仍能完成细胞间的识别，故A项错；细胞免疫过程中，效应细胞毒T细胞与靶细胞结合，激活了溶酶体内的水解酶，故B项正确；肝细胞和胰腺细胞都来自受精卵的有丝分裂，但由于细胞质的分裂是不均等，故DNA和RNA的含量都不同，故C项正确；表皮细胞与小肠腺细胞相比，小肠腺细胞能分泌小肠液，需要更多的线粒体，故D项正确。 8．B　解析：植物根细胞从土壤中吸收水分是简单扩散；骨骼肌细胞排出CO2的方式也是简单扩散，既不消耗ATP，也无须酶参加。甲状腺激素的合成和分泌与兴奋在神经元上的传导都需要ATP和酶。 9．B　解析：依据题意，韭黄的培育是在黑暗中进行的，因此植株不会进行光合作用。 10．D　解析：从题干中获得的信息是发现了“新生神经元”以及对它来源的质疑。由此分析，无法得出D项的结论。 11．C　解析：噬菌体侵入宿主细胞后，利用宿主细胞的能量、酶、原料等来合成噬菌体需要的蛋白质，但模板DNA是由噬菌体自身提供的；肺炎双球菌属于原核生物，自身有核糖体，所以在合成蛋白质时利用自身的核糖体来合成蛋白质。 12．D　解析：组织胺是过敏反应时产生的物质，故A项错；抗体是由效应B细胞分泌的，故B项错；发生过敏反应时，会引起组织水肿，但一般不会引起组织损伤，故C项错；HIV的遗传物质是RNA，水解后有U(尿嘧啶)，抗体的化学本质是蛋白质，可以水解成氨基酸，故D项正确。 13．C　解析：人工诱变的原理是基因突变，由于突变是不定向的，太空椒的性状不会按人们的意愿进行突变。突变产生新的基因，增加了基因多样性。相对原植株，太空椒仅仅改变个别基因，不具备成为一个新物种的条件。 14．C　解析：观察分析图解，可知无同源染色体，且染色体排列在细胞中央，故A项正确；如果1代表的是Y染色体，说明该生物是雄性动物，产生该细胞的场所是睾丸，故B项正确；正常细胞分裂，1的两条染色单体上的基因应该完全相同，如不同，则可能是因为基因突变或交叉互换，故C项错；染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，故D项正确。 15．D　解析：由题干提供的后代的比例可推知是由两对等位基因控制的，符合孟德尔的遗传定律，故A、B两项错；F2灰色家兔中基因型有4种，故C项错；F2表现型为白色的家兔中，纯合子占1/2，与白色亲本基因型相同的占1/4，D项正确。