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独立学院大学生的社会责任意识及其培养途径的探索 　　摘要：加强人生价值观教育和思想道德教育，是培养学生正确责任意识的有效措施。本篇文章主要从社会责任意识在独立学院学生成才中的作用入手，对社会责任意识缺失的原因和培养社会责任意识的措施进行了探究。 　　关键词：独立学院 大学生 社会责任意识 　　前言 　　独立学院大学生的社会责任，可以被看作是独立学院学生在承担人类社会发展的责任中的一种情感体验。积极履行自己对于国家、社会、集体和他人的职责，是独立学院学生在社会中所面对的重要问题。但是从大学生群体的现状来看，缺乏社会责任意识的问题已经成为了独立学院大学生群体中的一个突出问题，加强对独立学院大学生社会责任意识问题的探究，可以为我国独立学院教育工作的开展提供一定的帮助。 　　一、社会责任意识在独立学院学生成才中的作用 　　为独立学院的大学生提供正确的社会价值导向 　　责任意识可以为独立学院学生提供正确的社会价值导向。社会责任意识的树立与强化，可以让学生对自己在社会生活中所扮演的特殊角色进行了解。在对自己所担负的历史使命进行了解以后，他们可以从社会的要求入手，构建个人的行为模式。 　　为独立学院的大学生成才活动提供一定的内在动力 　　社会责任意识的养成，可以让学生利用自己的心灵和对自己的责任进行认知。这种责任意识可以让学生的成才热情得到充分的发挥。在学生的成才活动中，责任意识的强化可以让他们的自律性得到有效的提升。在对不良的情感和情绪进行有效控制以后 　　为学生在成才活动中发展智力水平提供帮助 　　社会责任意识对大学生求知欲和事业心的发展有着―定的影响。他可以让学生在成才活动中，对自己的智力潜能进行充分的发挥。在树立了正确的责任意识以后，学生在专业理论知识的学习过程中也会表现出强烈的求知欲。并会对学习过程中产生的一些疑难问题进行积极探索，这就可以在对学生的创造才能进行充分发挥的基础上，对他们的智力效率进行有效的提升。 　　二、独立学院大学生的社会责任意识缺失的表现和原因 　　社会责任意识缺失的主要表现 　　独立学院学生责任意识偏低的问题主要表现在了以下几个方面，首先。在对干部的任何国家、社会之间的关系的处理过程中，一些学生存在着过于重视个人利益的问题。在质变和勤工俭学问题中，学生往往关注的是个人的私利，而不是社会发展的需要。第二，在个人与他人之间的关系的处理过程中，一些学生也表现出了缺乏助人为乐的品质的问题，在过度以自我为中心区的情况下，一些学生表现出了对集体利益和别人感受缺乏关注的问题。初次以外，还有很多学生把大学看作是自己享乐的天堂，对学习内容缺乏关注。 　　社会责任意识偏低的主要原因 　　社会责任缺失的问题与家庭教育、学校教育和学生自身方面的因素之间存在着一定的关联。从家庭教育的因素来看，一些父母对子女的溺爱现象会让学生在进入社会以后表现出过于关注自我的现象。对人格教育和思想道德教育的忽视，会让一些学生表现出“有才无德”的现象。父母的不良行为也会给孩子带来一些错误的示范。从学校教育来看，传统的应试教育模式让升学率成为了衡量中小学教学水平的重要指标。在这一教育模式的影响下，学生的考试成绩成为了教师最为关注的问题。学生的学习成绩也会和教师的绩效考评联系在一起，在这样的教学的环境下，教师在教学工作中会表现出重视知识教育，忽视道德教育的问题。这种畸形的教育模式也会让一些学生表现出道德水准低的问题。从学生的自身因素来看，一些学生在进入独立学院以后，“独立学院”这个称谓会让一些学生心灰意冷。独立学院的学生生源层次相对较低，学生文化素质偏低的问题也会让学生的社会责任意识有所缺乏。一些学生在专业技术业务学习过程中表现出来的对自身思想道德素质缺乏关注的问题，也会让学生对自身的责任意识有所忽视。 　　三、培养独立学院大学生社会责任意识的策略 　　对独立学院大学生社会责任意识的培养目标进行明确 　　从唯物主义的发展观来看，人类的责任意识在社会的发展进步历程中发挥着一定的推动作用。人类的个性发展与社会责任的完整统一，是社会发展的最终目标。它也是对学生社会责任意识培养工作的终极目标。在对学生的责任意识进行培养的过程中，远期培养目标与近期培养目标之间的结合，也是独立学院所要关注的问题。在对独立学院的学生社会责任意识逻辑结构进行深入分析以后，我们可以发现，独立学院的学生社会责任培养意识的近期目标可以氛围以下几个部分，一是公民社会责任意识的培养；而是青年社会责任意识的培养，第三是独立学院的大学生社会责任意识。时代责任意识、社会公德责任意识、政治责任意识和经济、文化、民族责任意识可以被看作是责任意识培养工作中的重要内容。 　　将社会主义核心价值观融入到独立学院人才培养过程之中 　　人生观价值观教育和思想教育是对独立学院学生的