五年级数学质量分析报告.pptVIP

分析内容 （二）试题特点及难易 本次试题重点突出以下几方面： 1、以基础知识为主，知识覆盖面力求宽泛。 本试卷涉及的内容很广泛，通过形式多样的考查方式呈现出来， 紧扣四部分知识 （即数与代数、 空间与图形、 统计与概率、 实践运用） 要点进行命题。内容全面具体包括了本学期所学的各知识要点，如： 小数乘除法、简易方程、平行四边形、三角形、梯形及组合图形的面 积计算、用分数表示可能性的大小、观察物体，还包括授课仅为一课时的找规律、密铺。 2、以能力立意来命题，重视学生的能力培养。 基本技能是“双基”的一个重要支点， 也是当今提倡创新能力必 须具备的基础，它影响到学生的后继学习和终身发展。本卷体现了以 能力立意来命题，促使教师在教学中重视培养学生的能力。 3、以现实生活为依据，展现数学的应用价值。 数学，源于生活用于生活，因此数学学习不是空中楼阁，应依附 于常见的现实问题中，引领学生发展自身灵性，寻求数学知识与现实 问题的本质联系。在此试卷中，选择出行方式，购买门票等无一不是生活中常见的问题。 这样的数学命题 就可以跳出“应试教育”和“题型教育”的框框， 把数学知识的检测 放置在现实的生活情境中，在数学能力、数学意识和对问题的适应性 等持续性发展品质的培养上作出引领， 从而让学生体会到数学学习的 价值，同时也让数学焕发出生命的活力。 4、适度引入开放题，体现新课标精神。 新课标强调培养学生的创新意识，而开放教学内容，开放解题手 段都是重要的培养途径。在本卷注意了开放意识的浸润，适当地设置了开放题。如解决问题中第4小题自己设计空地种植花草。 分析内容 成绩分析 成绩分析 成绩分析 成绩对比 成绩对比 小题号得分比较 教与学存在的问题 教与学存在的问题 改进措施 改进措施 改进措施 * * * * * * 五年级数学质量分析报告 百楼中心校五年级数学教研组 成绩分析 存在问题的分析 试题分析 改进措施 试题分析 （一）考查内容及试题组成 本次考试内容为人教版五年级数学上册，内容涉及本册书中各个章节。本试卷共五道大题，填空、判断、选择、计算和解答题。满分100分，时间60分钟。其中填空占19%，判断占10%，选择题占10%，计算题占30%，解答题31%，基本涵盖了所有知识内容。 试题分析 （三）试题分布及分值比例 1 一⑹ 数学广角 ? 2 三⑷ 观察物体 8 一⒐二⑵三⑵⑶ 统计与可能性 ? 16 一⑻二⑷三⑸五⑷ 多边形面积 ? 18 一⑸⑽二⑶四⑷五⑵ 简易方程 ? 55 一⑴⑵⑶⑷⑺二⑴⑸三⑴四⑴⑵⑶五⑴⑵⑶ 小数乘法，小数除法 ? 分值 题号 内容 ? 成绩分析 存在问题的分析 试题分析 改进措施 59.3 88.9 80 太保营小学二班 46.4 85.71 75.23 太保营小学一班 50% 88.46% 79.17 蔡庄小学 35.7% 60.7% 65.71 南常保小学 49% 84.3% 76.98 西百楼小学 29% 67% 67.11 东百楼小学 优秀率 及格率 平均分 学校 成绩分析 第一次考试抽样平均分统计表 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.9 1 平均分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3 2 分值 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (4) ③ (4) ② 题号 3.6 2.7 1 3.2 1.2 1.6 2.3 ? ? 8 6.8 4.8 7.7 平均分 5 5 2 5 2 2 5 ? ? 8 8 6 8 分值 (4) (3) (2) ③ (2) ② (2) ① （1）② 五（1）① ? ? （4） （3） （2） 四（1） 题号 ? ? 1.4 1.8 2 2 1.8 ? 2 2 2 2 1.4 平均分 ? ? 2 2 2 2 2 ? 2 2 2 2 2 分值 ? ? （5） （4） （3） （2） 三（1） ? （5） （4） （3） （2） 二（1） 题号 ? ? ? 1 1.8 2 0.9 1 1.6 0.9 2 1.5 3.7 平均分 ? ? ? 1 2 2 2 1 2 1 2 2 4 分值 ? ? ? （10） （9） （8） (7) (6) (5) (4) (3) （2） 一（1） 题号 第二次考试抽样调查平均分统计 ? ? ? ? ? ? 2 2 平均分 ? ? ? ? ? ? 3 2 分值 ? ? ? ? ? ? (4) ③ (4) ② 题号 4.6 5 2 4.8 2 1.8 3.75 7.6 7.6 5.7 7.6