《生活与哲学》第一课第一框《生活处处有哲学》PPT.pptVIP

come on baby ! ;生活与哲学;生活处处有哲学;导学案批阅反馈; 明确哲学并不神秘，它就在我们生活当中。掌握两个知识点：一是哲学的起源，二是哲学的功能。 小组成员积极讨论、大胆展示，勇于质疑拓展，提高自己用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。 以极度的热情、自动自发、如痴如醉投入到学习中去， 切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。;;展示：要又好又快，限时3分钟左右。 点评：限时3分钟左右。 ①点评对错 ②讲述理由、补充完整 ③结合题型，总结答题方法，注意与非点评同学的互动 ④结合展示者的表现（准确性、规范性、书写等)给出分数。;探究一：哲学是如何产生的？哲学的本义是什么;刀刀狗的生活哲学;思考;人类的两项基本活动： 　一是认识世界；一是改造世界。;1、哲学的产生;哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？; 关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。 有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。女仆的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。;——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。;;探究二：哲学是如何指导人们的生活？ ;探究三：（1）为什么对同一个问题会有两个不同的解决方式？;二、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）;我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？;战争 瘟疫 贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗假丑恶是为什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？; 吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？;; 哲学是灵魂——李四光;【课堂检测】 1解析：这些寓言故事都来自于人们的实践活动，B符合题意。古典文献和人们的惊奇、困惑都来自于实践，A、C、D三项错误。 答案：B 2解析：“人们远在不知道辩证法以前，就已经辩证地思考了。”说明了哲学的起源和产生。答案：B 3解析：“惊讶”就是一种追问和思考，这种情绪催生了哲学思想，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，C项正确。A、B两项都没有表明哲学与生活的关系，不符合题意。惊讶和困惑本身不是哲学，D项错误。答案：C 4解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而指导人们正确地认识世界和改造世界，使人们生活得更好，由此可见，①③正确；真正的哲学是时代精神的精华，属于思想文化的范畴，所以②符合题意。④观点错误，故答案为A项。答案：A;【课堂检测】 5解析：本题考查哲学的作用。哲学应成为“实践哲学”“生活哲学”是说哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界。答案：C 6解析：题干材料从不同角度说明了哲学???重要作用。A、B、C三项说法错误，故选D项。 7解析：本题考查哲学的任务和作用。哲学观点有正确和错误之分，不能笼统地说哲学具有促进作用，故A项错误。B、C两项都是讲哲学的起源，与题干不符。材料强调哲学的指导作用，故选D。;【课堂检测】8.(1)哲学与生活是密不可分的；哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，生活需要智慧，需要哲学；哲学自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。哲学能够给人智慧，使人聪明，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 (2)甲同学认为哲学与我们无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲学的作用，是不正确的。 (3)乙同学看到了哲学对生活的作用，但认为学好了哲学一切问题就迎刃而解也是错误的。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，但哲学也有正误之分。真正的哲学能使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展；同时，哲学固然对我们的生活重要，其他科学知识对我们的生活也不可或缺。所以，乙同学的观点是不科学的。;生活处处有哲学;今天就到这儿吧…