《我们家的猫》PPT.pptVIP

冀教版 四年级语文 下册 第二单元 6.我们家的猫 初步感知: 阅读课文并思考： 作者分别写了什么时候的猫？ 哪几个自然段写大花猫？ 哪些自然段写小花猫？ 课文中作者抓住了猫的什么特点来写？根据性格特点划分段落。 大花猫的性格有什么特点？ 小花猫的性格有什么特点？ 再次阅读: 性格古怪（1--3） 淘气可爱（4） 课文学习: 2.作者怎样具体描写大花猫老实、贪玩、尽职的特点？ 学习第一段 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 课文学习 猫高兴和不高兴时有哪些具体表现？ 学习第二段 用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。 它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 学习第四段 课文学习 “刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些地方？ 一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。 作者把猫人格化，刻画了它天真幼稚、无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中，这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮，喜爱之情蕴含在文字之中 后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。 作者爱养花，可花草被猫折腾得“枝折花落”，他却没有因此而伤心落泪，却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”，尤其最后一个反问句，更突出地表现了他对猫是发自内心的喜爱。 学习第四段 课文学习 主题归纳 主题归纳 课文细致生动地描写了（ ），全文 古怪性格和它小时候的淘气可爱 大花猫 字里行间流露出作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。 作业布置 观察你喜爱的一种小动物，按一定的顺序有重点地观察，然后写一个片断，重点写它的习性或活动的样子。