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六、文化复兴，从我做起 中华文化的魂是什么？ 自强不息，厚德载物；与时俱进，日新又新。 既读圣贤书，又闻窗外事。 一脚踩在过去，一脚踏在现在，两眼盯着未来。 好好活，做有意义的事；做有意义的事，好好活。多读书，读好书，书读好。 中华民族伟大复兴直至世界大同，万世千百仁人志士不变之鹄也！吾辈身处盛世转折，深感危机重重，如顺应天时，见机而作，则将一举冲天，一鸣惊人！若不其然，恐有万劫不复之虞！ 今天下承平日久，马放南山，刀枪入库，群奏和谐之音，此吾一忧也！环顾四周，虎狼之国对我已成包围之势，反华势力亡我之心不死，此吾二忧也！安于其位而不思忧患，乐于其禄而贪图享受，居上而骄，为下作乱，在丑而争，此吾三忧也！骄奢淫逸，挥霍无度，对上隐瞒，对下欺压，此吾四忧也！见善不为，逢恶不惩，与民争利，失民之望，此吾五忧也！世人久处安泰，精神萎靡，竞逐于物欲的横流，贪图于感官之享受，迷失于信仰之间，此吾六忧也！童而未蒙，幼而无教，长而沦为应试教育机器，入世则成为金钱的奴隶，与工具无异，此吾七忧也！不孝双亲，不尊师道，不学经典，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣，此吾八忧也！ 主讲：马海军 传承中华文化 构建学习型家庭 马海军老师简介 中华传统文化爱好者，从事经典教育研究与推广多年。曾有幸参加国学经典校园普及教材编辑工作,该教材已经由中山大学出版社出版，现已被全国许多幼儿园和中小学纳入校园课程。现为深圳中学初中部国学经典诵读专职教师。 讲 座 大 纲 一、如何打造学习型家庭 二、经典以及经典教育 三、经典造就科技奇才 四、经典造就富商巨贾 五、经典造就政治精英 六、文化复兴从我做起 一、如何构建学习型家庭 家里要有各种各样的经典的书籍-有好书 家庭所有成员有固定的读书活动-有读书 经常带孩子去书城或图书馆等文化场所-有游学 家庭和谐和睦共生共荣共同成长-有提升 思 考 对人脑来说，什么书是“系统”，什么书是“软件”？ 以五岳来比喻，哪些书堪称“书中五岳”，哪些书堪称“五岳之王”？ 把握好本末、先后、始终 处理好改革、发展、稳定 经典教育简述 指有目的、有计划、系统地开展以经典为主要学习内容的教育活动。此项教育活动是现行学校教育的重要补充，是全面实施素质教育的重要组成部分。 诵读人类有史以来最有价值的经典，是全世界已经被证明了的最好的教育方式之一，东方民族是如此，西方犹太人也是如此。 开展经典教育的大环境分析 国外：世界各国兴起中国文化热，汉语热，孔子学院走向全球。 国内：从1995年政协第16号提案到甲申文化宣言，中国官方越来越重视中华传统文化的继承与弘扬，教育部在2010年还专门出台《关于在全国中小学开展国学诵读的通知》，许多地方学校把国学经典诵读纳入校本课程。 民间：在许多有识之士多年的奔走呼号下，民间对中华民族优秀传统文化的弘扬也越来越自觉，多地开始出现以学习传统经典为主要内容的私塾。 中央：高层意识到复兴中华文化的重要意义，不断地出台重要文件，而且把文化发展纳入十二五规划当中，把文化产业发展提到前所未有的高度！ 中 国 当 前 教 育 现 状 分 析 （一）家庭教育现状（穷则无教，富则乱教） 现代人忙于自己的事业，做不好人生中最重要的角色-父母。 孩子从小到大，难得有与父母相处的时间，大多是和老人、保姆在一起。 老人大多不懂教育，对孩子溺爱有加。保姆就更不用说了，不是把孩子交给电视就是把孩子交给电脑。 家里电视及网络里的庸俗广告及暴力色情等内容，对孩子成长危害极大！ ? （二）学校教育现状 仍以应试为主，导向严重错误，造成了学生为了分数、学历、金钱、名誉、地位、出国而学习，不清楚为学的基本目的，培养出一堆考生，而不是学生。 整个社会缺少真正的教育家，市场化的办学理念让一些人已良心丧尽。 教学内容杂乱、低俗、落后。二三流著作充斥教科书。 教师整体素质不高。 ? （三）社会教育现状 整个社会一切向钱看，物欲横流，造成纵欲主义、拜金主义、享乐主义盛行，给青少年成长带来非常不利的影响。 两极分化严重造成社会矛盾加剧，各种恶性事件层出不穷，冲击着人们的善良的心灵。 道德失范、风气不正、腐败丛生，让人不得不思考国家与民族的未来！ 基于这种现状，人们更加呼唤经典教育！ 犹太人成功的秘密 据《福布斯》杂志排行，最富有的40大富豪中有45%是犹太人；占美国人数不到3%的犹太人却操纵了美国70%以上的财富；从1901-2001年，世界上共有680人获得诺贝尔奖，其中犹太人有152位，占获奖总数的22.35%。 犹太人大约有1600万人，以地球70亿人口来计算的话，他们只不过