2013年高考文言文专题PPT.ppt

* * 保留古今意义完全相同的专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、朝代名、器物名、书名、度量衡单位等。 2、留（保留法） 翻译下列句子: 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译：赵惠文王十六年，廉颇作为赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿，他以勇气闻名于诸侯各国。 人名、年号 人名 地名 官名 与现代汉语义同 第二式: 凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或古今通用词语，皆保留不动。 * * 翻译下列句子，注意翻译的方法。 1、庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。 庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。 2、越王勾践栖于会稽之上。 越王勾践驻守在会稽山上。 * * 例3：至和元年七月某日，临川王某记。 译文：至和元年七月某日，临川人王某记。 例4：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。 译文：永和九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)的开初，(我们)在会稽山阴县的兰亭聚会。 * * 有些词语意义已经发展，用法已经变化，语法已经不用，在译文中，应该换这些古语为今语。 3、换（替换法） * * 例5：若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 译文：假如您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺少（的东西），对您秦国来说，也没有什么坏处。 * * 译文：（我）派遣将领把守函谷关的原因，是（为了）防备其他盗贼进来和意外的变故啊。 例6：所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也. 翻译下列句子: 1.卒使上官大夫短屈原于顷襄王 译：最终让上官大夫去顷襄王前诋毁屈原 词类活用，形作动 第三式: ①单音节词换成双音节词（结合语境，选择正确义项）； ②词类活用译出活用特征； ③古今异义译出古今区别； ④通假字译为本字。 * * 文言中有些虚词的用法，在现代汉语里没有相应的词替代，如果硬译反而别扭或累赘，译文时可删减。这些词包括：发语词、凑足音节的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等。 4、删（删减法） * * 译文：从师的风尚不流传很久了。 例7：师道之不传也久矣。 ＼ ＼ “之”：插入主谓间，取消独立性 “也”：表句中停顿的语气，无实义 例8：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 译文：推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道这个(道理)了。 “之”：插入主谓间，取消独立性 ＼ 翻译下列句子: 师道之不传也久矣 译：从师的风尚不流传已经很久了 。 结构助词,主谓之间取消句子独立性，删去 语助，句中表停顿，以舒缓语气，删去 第四式: 删去无实在意义的虚词，如结构助词、语气助词、表敬副词、发语词等； 偏义复词中陪衬的字也要删去。 * * 原句中有省略或古今用词不同的地方，可根据现代汉语语法增加或补充一些成分，使译文显豁通顺。 5、补（增补法） * * ②数词后面增加量词。 例10：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 例9：更若役，复若赋，则如何？ 译文：变更你的差役，恢复你的 赋税，那么怎么样呢？ ①单音实词对译成双音实词。 译文：项脊轩总共四次遭到火灾，能够不焚毁，大概是有神灵保护的原因吧。 * * 例11：曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。” ③补充省略句中的主语、谓语、宾语和介词等。 译文：（孟子）问：“一个人欣赏音乐快乐，和别人一起欣赏音乐也快乐，哪一种更快乐呢？”（齐宣王）回答说：“（一个人欣赏音乐）不如和别人（一起欣赏音乐快乐）。” * * ④补充行文省略的内容，如关联词语等。 例12：然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。 译文：然而体力足够用来到达那里（却没有到达），在别人看来是可以讥笑的，但在自己看来也是有悔恨的。 （而不至） 私见张良，具告以事。 译：私下会见了张良，把事情全都告诉了他 。 省略宾语：之，他 第五式: 在文言文翻译时，补出省略的成分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内容等。 。 翻译下列句子: * * 6、调（调位法） 由于古今语法的演变，有的句型表达方式有所不同，翻译时，应按现代汉语的语法习惯及时调整。包括：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 * * 例13：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 译文：蚯蚓（虽然）没有锋利的爪牙，强健的筋骨，（但是能够）向上吃到黄土