2013届语文专题复习：诗歌鉴赏——读懂古诗(用)PPT.ppt

参考：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。 例2、阅读下面两首诗，然后回答问题。 金陵晚望（高蟾） 曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。 金陵图 韦庄 谁谓伤心画不成？画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 ［注］高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。 ⑴这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心？ ⑵两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”请结合诗歌对此作简要分析。 答：⑴诗人为唐朝的衰败而伤心。 ⑵这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情。诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国势衰败的伤痛之情，所以说，伤心是画得成的。 7、善顾“题干” 我们做题往往都是从前往后，由诗到题，但有时当我们面对文本信息无从入手之时，不妨来个“顾后”内容：先看题，再看诗。有的出题人会在题干中为我们提供关键的信息帮助我们来解读诗歌，只要我们细心一点，就会发现这把钥匙。 * * 诗歌鉴赏专题复习（一） ——快速读懂考场古诗 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 一、考点 二、考情透析 本考点是必考点，在高考中一般是设两道选择题来考查，分值8分，从2006年到2012年的四川卷来看，其测试内容涉及诗歌的形象（10、11年）、炼字（09、12年）、表达技巧（08年）、思想情感（06、07、09、10、12年）、层次脉络（06、08年）及其它（07、11年）几个方面。其中，考查思想感情的几率较大。 三、真题回顾 （2012·广东）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 余杭四月（元·白珽） 四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。 水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。 [注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 （1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（3分） 参考：①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙地将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。 答题模式：手法+分析+效果。 （2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。（4分） 参考： ①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。 四、读懂诗歌的技巧 （二）读懂诗歌的技巧：宏观的角度看 1、善理脉络： 诗歌（以绝句和律诗为例）创作的大致“套路”为：起、承、转、合。 起句：写景叙事。 承句：承接上文，继续写景，叙事。 转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。 合句：抒发情感或发表议论。 例：（06·四川）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 夜??归?（周密） 夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。  筇：此代指竹杖。 （1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析 。 答案：本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“磷?”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的温馨画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情。 2、善归“类别” 中国是诗的国度，诗歌的数量很庞大，但如果从所写的内容来分类，大致可以分为：写景抒情诗，山水田园诗、赠友送别诗、咏史怀古诗、咏物言志