2006第1讲传播学总论PPT.ppt

传播学原理 传播学原理教学计划 1.传播学总论 2.传播过程与模式 3.人类的传播行为 4.传播制度与规范 5.符号与传播内容 6.媒介与媒介变革 7.媒介现场考察 8.受传者研究 9.传播效果（上） 10.传播效果（下） 11.全球化与国际传播 12.传播与社会发展 13.传播流派 14.传播学方法论 15.总结与复习 16.考试 传播学原理参考书 1、郭庆光著：《传播学教程》，人民大学出版社2002 2、麦奎尔著：《大众传播理论》，清华大学出版社2006 3、崔保国《大众传播学网络课件》，高等教育出版社2003 CommunicationTheories:Origins,Methods and Uses in the Mass Media〔美〕Werner J. Severin/James W. Tankard，Jr. 著 译名：《传播理论：起源、方法与应用》 郭镇之译 第1讲 传播学总论 一、什么是传播 二、传播学的形成与发展 三、传播学的研究框架 四、传播与信息科学 五、传播与新闻学 什么是传播 “传播”译自英语Communication, 源自拉丁语Communis。 该词的解释有十几种，其基本意思是“与他人建立共同的意识”。 1．《牛津英文辞典》：借说话、写作或形象，对观念、知识等的分享、传达或交换。 2．《哥伦比亚百科全书》：传播是思想及讯息的传送，以别于货物和旅客的运输，传播最基本的形式是透过形象（观看）和声音（聆听）而传递信息。 学者们对传播的定义 1．传播学者徳弗勒（M.L.Defleur）：传播基本上是经由符号，将讯息、意念、态度或感情从一个人或一个团体传送到另一个人或另一个团体的活动；传播的发生是当一个体系（来源）操纵各种符号，经由连结来源与目的间的通道的传送，去影响另一个体系（目的）；传播可以被界定为“透过讯息的社会互动”。 2．李金铨教授：传播至少包括共同性、交通、媒介这三种意义。 3．郭庆光教授认为，从社会学视点和信息科学视点结合来看，传播就是社会信息的传递或社会信息系统的运行。 传播定义的特点 强调传播是信息的共享 强调传播是有意图地施加影响 强调传播是信息交流的互动过程 强调传播是社会信息系统的运行 强调传播是社会关系的体现 给传播一个定义 传播的定义 传播是人类传递信息的一种社会性行为，是人与人之间、人与社会之间，通过媒介和有意义的符号所进行的信息传递与接受行为的总称。 第1讲 传播学总论 一、什么是传播 二、传播学的形成与发展 三、传播学的研究框架 四、传播与信息科学 五、传播与新闻学 传播学起源 传播学诞生于美国，美国的学者分别从不同角度探索传播理论，并提出了种类繁多的传播模式，诸如以文字、图形和数学公式等表述的各种模式。传播学家运用不同的模式来解释信息传播的机制、传播的本质，提示传播过程与传播效果，预测未来传播的形势和结构等。 传播学产生的背景 之所以起源于美国，首先是因为美国的大众社会的出现 20世纪上半叶，欧亚大陆连续遭受了两次世界大战的祸害，而美国成为众多科学家的避风港。 从社会状况来说，美国的政治与社会生活中有着高度重视大众传媒的传统，在政治机制中大众媒介是与立法机构、政府机构互相制衡的力量之一。 从学术传统来看，美国实用主义哲学盛行，学术研究特别强调解决实际问题。但是也有大批的商业推销政治宣传、色情、暴力等文化垃圾。这些问题或是潜在问题就成了美国学术界必须面对、必须研究的课题。 什么是传播学 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展规律的学问。 由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学、等等，都与传播学相关。它运用社会学、心理学、政治学、新闻学、人类学等许多学科的理论观点和研究方法来研究传播的本质和概念。 传播学的先驱者与奠基人 拉斯韦尔Harold Dwight Lasswell， (1902-1980) 是美国现代政治科学的创始人之一。提出了著名的传播学5w模式 卢因 Kurt Lewin，（1890-1947）德国犹太人。提出了信息传播中的“把关人”的概念。 霍夫兰Carl Hovland，（1921-1961）耶鲁大学的实验心理学教授。把心理学实验方法引入了传播学领域，并揭示了传播效果形成的条件和复杂性。 拉扎斯菲尔德Paul F. Lazarsfeld，（1901-1976）奥地利籍犹太人。罗杰斯指出，拉扎斯菲尔德比其他任何人都更多的把传播学引向了经验性研究的方向。 施拉姆Wilbur Schramm，（1907-1988）美国人，设立了世界上第一个传播学研究所，主编了第一批传播学教材。他被认为是集大成者。 传播学与大众传