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关于“编校合一”的一些思考 　　【摘 要】随着计算机技术的发展，出版周期不断缩短，出版社对于策划编辑的作用和意义重视加重，“编校合一”已不仅是一种新的提法，更在一些出版单位实施，但是“编校合一”的出现导致图书的编校质量总体下滑。所以，“编校合一”之于出版的发展存在着争议，但是“编校合一”已然是应该放缓的，图书质量对于编校分离的需求是不容忽视的。 　　【关键词】图书质量；校对编辑；“编校合一”；编校分离 　　在多元出版、书商云起、文化公司飞速发展、计算机排版的时代，很多出版单位出现了编辑与校对编辑比例不协调甚至是“编校合一”的现象。 　　是什么原因导致了“编校合一”现象的发生？“编校合一”趋势对于图书的质量有怎样的影响？“编校合一”是否是未来出版单位发展的必然趋势？以下对于这些问题笔者做了一些浅薄的思考。 　　一、何以产生“编校合一” 　　“编校合一”现象产生的最直接的原因是出版单位对于经济利益的追求。在经济利益的驱使下，一方面是，传统的“三审三校一读制”要求，“三校一读”必须有多人交替进行，不能由一人独自完成。这样便需要大量的人力、财力，现在出版社实行市场经济制度，文化公司，民营出版公司更是以盈利为目的，所以为了节约成本图书制作公司大多是在图书制作环节中减少校对的次数，或者是编校合一。经过调查，某出版单位一年大概出版图书300多本，20多位编辑，仅有4位校对编辑的配备，这是极不合理的人员结构，但是这样的配备却可以盈利。另一方面则是，为缩短出版周期，在一定的时间内可以出版更多的图书，“编校合一”的方式可以节约时间，恰恰“迎合”了缩短出版周期的“方针”。 　　再者是，在科学技术飞速发展的今天，计算机排版已不足以为奇，甚至是可以利用计算机来做校对。在一些单位编辑对文稿进行文字加工之后，将文稿交给排版编辑排版，之后便是利用一种名为“黑马软件”的软件进行校对。此软件可在人为设置之后自动校对错别字或是语句的逻辑错误。这种软件是利用常见错误建立信息库，以此来作为基础筛选文稿中的错误。但是每一本文稿都是由不同的人所撰，每一位撰稿人均有自己的独特的错处，所以电脑软件的信息库永远不可能完全查找出文稿中所有的错误，即电脑软件的错误筛选是死板的，而文稿中出现的错误是灵活的，以死板对灵活，占下风的永远是死板。 　　第三，随着出版社市场意识的增强，策划编辑的作用和意义不断地受到重视，一些高级出版社编辑室的主要任务是根据市场需求策划图书项目，策划的范围包括“选题、作者、出版时机、宣传方针、营销技术等”，而一些文字加工工作逐渐地不受到重视，校对人员日益减少，编辑既加工文字又校对文字，“编校合一”就这样产生了。而且重策划环节、轻编校环节，已经成为出版社体制改革的一种趋势，而随着企业化改制进程的加快，这种趋势正逐步加强。 　　二、“编校合一”之于图书质量 　　近年来市场上的图书质量不断出现问题，尤其是图书的编校质量整体日益下滑。这种趋势堪忧，这与“编校合一”有着密切的关系。 　　校对工作是以其独立的专业工作方式消灭编辑加工之后的书稿在录排过程中出现的差错，同时发现原稿中可能存在的错漏，弥补作者创作和编辑加工的疏漏。所以在查漏文稿的硬伤性错误方面，校对编辑是最专业的，在图书出软片之前，校对编辑对于书稿三次校对对于图书的质量是很关键的。如果“编校合一”，三校环节必然会被忽略，图书的编校质量必然会有所下降。 　　文稿内的文字错误必然会被遗漏，一个人做几个人的工作必然会有兼顾不到的地方。现在图书的错别字、衍文漏、标点使用不规范、字体不一、字号不同的的现象比比皆是。另外，图书封面的排版格式不规范现象也很多，拼音和汉语的主次颠倒，封面著录不全面等一系列问题，使一本书从外在包装就让读者感觉不舒服。更甚者是，由于书名在文稿校对中多次改动，而在一本书的外在包装中很多地方都出现书名，编辑只是改变了一处或是几处书名，而有一些地方没有改正，这就会导致一本书的书名在不同的地方出现使不同的，在封面是一个样子，在版权页或是书脊上可能是另一个样子，但是如果由一位校对编辑在最后通校通读书稿，这样的问题很容易便会解决、 　　此外由于“编校合一”，很多图书只经一位编辑之手，由于编辑专业的限制或是常识的局限性，一些历史、地名、人名等错误经常出现。例如，“一九九一年是鲁迅先生诞生一百周年，巴金写了一篇悼念鲁迅先生，同时在收获和香港大公报大公园发表。”此中，鲁迅的生辰是1881年，1991年是鲁迅的110周年诞辰，这便是对于名人的生卒没有细查，仅看了文字的表面是非。 　　“编校合一”影响了图书质量的方方面面，以上提到的只是图书质量的一部分，但是仅是这一部分便已经导致了一本书的成败，使一本书在市场难免受到冷落，同时社会效益受到影响，也否定了图书的文化传播作用。 　　三、“编校”是