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初三物理讲义二 压 强 考点一：影响压强大小的因素 增大压强方法①S一定，F大 P大 ②F一定，S小 P大 ③F大，S小 P大 减小压强法：①S一定，F小 P小 ②F一定，S大 P小 ③F小，S大 P小 当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 1、【2012年常州】如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 　 B． 右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 　 C． 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 　 D． 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 　 A． 书包背带做得较宽 B． 切苹果器的刀片做得较薄 　 C． 铁轨铺在枕木上 D． “好奇”号火星车模型轮子大而宽 2、【2012年福州】如图所示的事例中，属于增大压强的是（　　） 3、【2012大连】如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是（ ） A.桌面受到的压力不变 B.桌面受到的压强变大 C.容器底的内表面受到的压力变大 D.容器底的内表面受到的压强变小 4、【2012年淮安】如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变（ ） 变化情况是 A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小 考点二: 影响压力作用效果的因素 1．【2012年襄樊市】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。 (1)实验中小明是通过观察　　　　　　　来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图　　所示实验。 (4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.【2012年浙江】一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验： ①每人各选三张相同的白纸，按图a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱（如图b），接合处用双面胶粘住； ②三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后： 甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量（如图c）； 乙同学往塑料板上不断添加钩码（每个钩码质量为50克），直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量； 丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并记录。 ③再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤②，记录相关实验数据。 （1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是＿＿＿＿＿（选填“从大到小”或“从小到大”）。 （2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是＿＿＿同学所做的实验。 （3）下表为丙同学测得的实验数据： 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 塑料板与细沙总质量/克 392 400 243 根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为＿＿＿牛。 考点三：压强计算 公式：p=F/S ▲找出压力F和受力面积S（受力面积要注意两物体实际接触部分） 1、【2012年河南】图7 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( ) A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 1 新课 标 第 一网 2、【2012年广州】如图4，图钉尖的面积是5x，图钉帽的面积是1x，松木能承受的最大压强5xPa . 以下说法正确的是（ ） A. 手指至少要用500N 的力，图钉尖才能进入松木 B. 手指至少要用0.25N 的力，图钉尖才能进入松木 C. 图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力 D. 图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力 3、【2012年吉林省】一座长方体花岗