日历导学案.docVIP

上码头学校（八年级语文） 课题：日历 课型：新授 备课人：王莉 编时：9.16 执时：9.17 【教学目标】 1、知识与技能：掌握本文字词，品析积累文中富有哲理的优美句子。 2、过程与方法：逐层阅读，依据找过渡句、关联词、核心词的方法了解作者对时间的感受和认识；学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。 3、情感、态度与价值观：认识作者对人生、对生命的意义的看法，珍惜时间生命，走好人生的每一天。 【学习重难点】 1、学习重点： 品析积累文中富有哲理的优美句子。 2、学习难点： 学习平实语言中饱含着丰富的感情和“以小见大”的写作技巧。 【学法指导】 1、自由朗读课文，初步感知文章大意，再默读理清文章思路。 2、自主、合作、探究。重点段落让学生自主学习与小组合作探究 相结合。 四、教学过程： （一）、学生自主预习 1、你对作者及作品了解多少呢？请写在下面。 冯骥才： 2、字词积累 （1）给加点字注音： 了无（ ) 黯淡( ) 侥幸( ) 魅力( ) 废墟( ) （2）解释词语： 　 倒行逆施： 　 刻骨铭心：　　 （二）、阅读全文，整体感知课文 1、理出文章的脉络结构 ２、请引用文中的一句话，概括本文的主题． （三）、精彩互动：认真朗读课文，品读出文章中的精彩之处 １、反复阅读全文，用简洁的语言概括出作者喜欢用日历的原因有哪些？ 2、这篇文章主要不是写故事，也没有写风景，“人生”也是平常的话题，它以什么特别之处打动读者？ 3.文章前面说翻起一本新日历，为有大把大把的日子而心头十分快活，后边又说感到岁月匆匆与虚无，还说我们的日历大多的页码都是黯淡无光的，为什么全文没有不统一的感觉？ 4.时间是抽象的，文章如何把它变得看得见、摸得着的？ 5.篇末对“喜欢用日历，而不用月历”所做的回答，最关键的句子是什么？你同意作者的观点吗？ 6、找出文中富有哲理的句子，并加以赏析。 7、在学习中，你还有哪些疑问或困惑，请说出来和大家一起讨论 。 （四）、巩固延伸： ．１.本文中有关时间、人生、生命的哲理感悟的格言式的句子很多，请你至少找出两句进行背诵积累。 ２.有关时间、人生、生命的名人名言或名人故事很多，请你任说两个。  五、课后检测： A、阅读全文，完成下列练习 （1）根据文中的注音写出正确的汉字。 一dié（ ?）用过的日子 xiānɡ qiàn （ ） （2）“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。 （3）作者“喜欢用日历”的原因有哪些? （4）文章以“日历”为题，后半部分为什么着重写“记忆”?请根据文章简要分析。 B、 学了《日历》这篇课文，同学们对时间与生命可能有更深的认识和体会。请以“我想这样走过每一天”为题，或者也借助某一具体可感的事物谈论时间、生命，写一篇短文。 3