数字电路实验 TTL测试PPT.ppt

电子线路实验3 脉冲与数字电路 课程的目的： 1 通过实验掌握集成电路的功能、参数和基本应用，巩固和补充理论知识。 2 掌握数字逻辑电路的设计方法和综合应用。 3 培养实验技能，提高动手能力。 课程的内容及要求 该课程共16学时，共做六个实验，其中验证性实验1个，设计性实验3个，综合设计性实验2个。 课时安排 实验一、TTL、CMOS与非门参数及逻辑特性的测试（验证性实验，2学时） 实验二、组合逻辑电路的设计与测试（综合设计性实验，4学时） 实验三、译码器及其应用（设计性实验，2学时） 实验四、触发器及其应用（设计性实验，2学时） 实验五、计数器及其应用（设计性实验，2学时） 实验六、交通信号灯电路的设计（综合设计性实验，4学时） 按照学号对号入座，以后每次实验座位要相对固定下来。 实验前要清点工具和器材，如有缺少或损坏应及时报告。 未经许可不得随意拿走其它组或老师的工具和器材。 实验中应严格按照实验步骤正确操作，如因个人操作不当引起的仪器损坏，应由个人负责。 注意安全。如有异常情况应首先断电。 保持室内卫生，不随地吐痰和丢垃圾。每次实验结束，各位同学应将本组的设备收拾好，最后由班长安排值日生打扫卫生。 课程考核方式 平时成绩70％，期末操作考核30％。 平时成绩包括预习10％、当场验收20％和实验报告成绩40％。实验小助手平时成绩以实验报告成绩为主，并免除期末操作考核。 实验预习内容： 1、实验目的、实验设计器件。 2、实验内容： 设计步骤（过程）：真值表、表达式、卡诺图化简（要化简成符合题目要求的表达式形式），画出逻辑电路图。 注意：设计组合逻辑电路时因为是用小规模集成电路芯片，因此用逻辑符号画图，不要用芯片引脚图画图。中规模集成电路的设计可用芯片引脚图画图。 当场验收：因数字电路的特殊性，实验结果往往是已知的，实验只是验证设计电路正确与否。同学在做完实验的某一步内容后，由任课老师上机检查实验结果是否和设计要求（真值表）相符，并当场在原始记录纸上加盖任课老师的专用章，返还给学生。学生交实验报告时，应一并将此原始记录纸附上。 实验报告 实验报告必须在做下次实验时交来。无故迟交者实验成绩按及格计算。 实验报告不及格者必须重做。 缺交报告者实验成绩不及格。 实验一、 TTL、CMOS与非门参数及逻辑特性的测试  一、实验目的： 1、掌握TTL、CMOS与非门参数的测量方法。 2、掌握TTL、CMOS与非门逻辑特性的测量方法。 二、实验设备与器件 1、电子技术实验箱 2、元件板 3、器件：74LS00 一片 电位器 1K 电位器 10K(当VoL0.4V 时可用 47K电位器) 三、实验内容： 1、TTL与非门短路电流Iis、输出高电平VOH、输出低电平VOL、开门电压VON、开门电阻RON，关门电压VOFF、关门电阻ROFF的测量。 （1）测量Iis 、VOH、 VOL *（2）测量Voff、Roff、VoN、RoN 实验电路图 万用表测电压（红表） 万用表测电流（绿表） 测量数据记录表1 目前是几K 一般0.5V 负号表示方向  2、TTL与非门灌电流负载能力测试 万用表测量 电压（红表） 万用表测量 电流（绿表） 测试结果记录表2