班主任工作的优秀班级创建精选.doc

班主任工作的优秀班级创建 著名教育家吕型伟先生曾说过:做教师不做班主任,只享受了教育工作者一半的乐趣.班主任究竟是什么 如何给班主任下个定义 用学生的话来说,班主任是最爱我的人 ,班主任是对我影响最大的人 ,班主任是我人生的领路人 等等;用家长的话来说,班主任是比我还了解我孩子的那个老师 ; 用我们的专业语言来说,班主任是教师队伍的重要组成部分,肩负着组织班级工作,指导班集体建设,引领学生和谐健康成长的重任.班主任工作是琐碎和繁重的,它既是一门科学,也是一门艺术.在当前大力提倡班主任专业化的背景下,要想做好班主任,不仅需要奉献精神与责任心,还需要掌握一定的专业理论和专业技能.今天我就和大家共同学习班主任工作的其中一个专题——优秀班级的创建. 打造优秀班级是每个班主任努力追求的目标.什么样的班级才能称之为优秀的呢 我们如何带出一个优秀的班集体呢 一,优秀班级的基本条件 优秀班级的创建是教师,学生,家长三个群体共同努力的结果,也是和谐班集体产生的基本条件.一个优秀的班级有以下基本条件. 1,明确的奋斗目标 班级目标,就是全班学生经过团结奋斗达到所期望的理想结果.班级目标有指向作用,能不断地把全班学生引向正确的方向,取得良好的教育效果;调动全班学生的主动性和积极性,为实现班级目标尽心尽力;同时还能衡量学生的进步速度,检测班级的质量高低,评价班主任工作的成绩.所以,班主任应充分发挥班级目标的综合作用,加快优秀班级的创建. 2,得力的学生干部 如果说班主任是班集体的灵魂,那么班级干部则是班集体的组织核心,是学生的中坚力量和先进部分,他们好像是柁,梁,柱一样支撑着集体的大厦.得力的学生干部是建设优秀班级的必备条件,也是创建优秀班级的推动力量. 3,正确健康的集体舆论 舆论有两面性.健康的,进步的舆论能团结互助,伸张正义,孤立不规范行为;消极的,错误的舆论会是非不分,颠倒黑白,离心离德,使人沉沦倒退.班主任要理直气壮地倡导,扶植健康的集体舆论,制止,转化消极舆论.健康的集体舆论是学生自我教育的重要手段,具有制约与监督作用,引导和鼓励作用,往往比班主任的个人影响大得多,有效得多. 4,健全的班级制度 班级制度是班级成员必须共同遵守的行为准则,是班级管理的重要前提和强有力手段.制定班级制度的目的是唤起学生参与管理的热情,发挥民主管理的作用. 班级制度主要有四种.一是职责类制度,明确规定班主任,班长,班委,小组长,科代表,值日生的职责,建立班级岗位责任制,让事事有人做,人人有事做.二是常规类制度,明确规定班级学习规则,课堂规则,作业规则,劳动规则,课间休息规则,考试规则等,使得事有规范,规范做事.三是考核类制度,从日常出勤,上课表现以及执行班级规章的状态,以周为单元对学生进行考核,与期末评优,操行评定等挂钩.四是奖惩类制度,对班级制度执行的优劣奖励或处罚. 5,良好的人际关系 班级人际关系包括学生与班主任之间的关系;学生与学生之间的关系;学生与老师之间的关系;班主任与课任老师之间的关系;班主任与家长的关系.其中,最重要的是学生与班主任之间,学生与学生之间的关系.班级人际关系是否和谐协调,是否保持最佳状态,是建设优秀班级的重要内容. 6,高尚的班容班貌 班容班貌是一个班的风尚,风采,能反映出一个班的精神面貌.如果班容班貌整洁有序,布置精当,能潜移默化,催人奋进.所以,班容班貌是教育的力量,是一个班级的窗口 ,要抓小,抓早,抓实,抓好,抓出一定的规格. 要建设清洁教室.教室实现六无 ,无纸屑,无痰迹,无杂务,无污水,无蛛.桌子,门窗,地面,天面,墙面都要达到清洁的要求.要建设人文教室.班级奋斗目标醒目,令人振奋;名人名言或名人画像悬挂整齐;墙报内容丰富健康,贴近生活;学习园地新颖精彩,激励求知,让墙说话,让字有神,让教室充满人文气氛.要建设生态教室.生态教室是师生与教室里的空间,位置,采光,黑板,桌椅,装饰,墙报等环境因素十分融洽,协调的教室. 7,浓厚的学习气氛 良好的学习气氛,会直接影响到全班学生的学习动机,学习行为,学习情感体验以及评价效应,进而制约学生的学习效率.因此,学习气氛的好坏是班级建设成败的关键,班主任务必精心对待. 一让学生有学习的追求.要引导学生知道,学习是爱好,是前途,是未来,是理想,是自己的生活与成长的需要.一个人如果重视读书学习,乐于读书学习,善于读书学习,就既可立德,又可立智. 二让学生敢于拔尖.学习需要拔尖,拔尖不仅是成绩好,更是一种进取态度.班主任要实事求是地树立本班的学习标兵,发挥榜样的作用. 三让学生学习互助.学习虽然主要