环境教育分配表-单位网站服务-环球科技大学.DOCVIP

99~101年「環球科技大學加強學校環境教育三年實施計畫」執行單位分配表 項 目 內 容 進行方式 執行單位 辦理情形 一、推動學校環境管理 (一)訂定(修訂)永續學校環境管理計畫 1.訂定(修訂)並發展符合當地特色的永續學校環境管理計畫，營造健康、安全與關懷的校園環境。 總務處 2.結合家長及社區資源參與永續學校環境管理計畫的推動。 總務處 3.推動校園環境稽核實務，以強化校園環境管理。 總務處 通識教育中心 (二)執行永續學校環境管理 1.採行綠建築觀念，建構及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園生態環境。 總務處 環境資源管理系(所) 2.妥善處理研究、教學、實習後之廢液及廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 總務處 3. 定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 學務處(衛保組) 總務處(事務組) 4. 輔導及訪視各級學校之校園污染防治情形，建立校園環境安全衛生及防災應變機制。 總務處 校安中心 (三)發揮環境保護小組組織功能 1.輔導各級學校發揮環境保護小組功能及其運作。 中央、地方教育主管機關 2.定期檢討環境保護小組工作推行及相關措施。 總務處 3.訪評、輔導教育行政機關與學校環境教育推動情形。 中央、地方教育主管機關 中央、地方環保主管機關 二、落實環境教學 (一)培育環境教育師資 1.結合學術及民間團體辦理多元化環境教育研習課程。 中央、地方教育主管機關 中央、地方環保主管機關 2.辦理高中職、國民中小學地區性環境教育課程設計與訓練。 中央、地方教育主管機關 3.鼓勵各級學校成立環境教育教師專業成長團，進行環境教育相關研究。 環境資源管理系(所) 4.鼓勵大專院校推廣教育中心辦理環境與永續發展師資培育。 台灣中小企業園區(推廣教育中心） (二)開發環境教材 1.鼓勵各級學校設計環境教育教案，分享教學資源。 環境資源管理系(所) 2.鼓勵成立跨校聯盟，結合地方鄉誌、村史，編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。 通識教育中心 環境資源管理系(所) 3.輔助有關單位編撰及甄選環境教育融入各領域之教學設計、教學媒體及環境教育刊物等環保輔助教材。 中央、地方教育主管機關 中央、地方環保主管機關 4.設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所，推動環境教育數位典藏，以供各界及學校共享。 中央、地方教育主管機關 中央、地方環保主管機關 5.善用校園環境資源、規劃校園環境教學步道，提供教學。 總務處 環境資源管理系(所) (三)舉辦環境教學活動 1.各級學校依不同年級自行設計及運用教育部或環保署等編訂的環保輔助教材、教案及多媒體進行教學活動。 通識教育中心 環境資源管理系(所) 2.辦理區域性環境教學研習活動。 通識教育中心 環境資源管理系(所) 3.鼓勵職業學校及大專院校商、工、醫、農學院開設環境教育課程。 教務處 4.輔導高中職校及大專院校開設勞動教育課程，並鼓勵學生參與環保體驗活動。 通識教育中心 三、推動校園生活環保 (一)舉辦環保競賽及會議 1.舉辦環境地圖繪製、攝影、辯論、徵文、戲劇、網頁、海報、有獎徵答及教學觀摩等活動。 通識教育中心 環境資源管理系(所) 2.舉辦環保教育宣導、研習會、研討會、工作坊及展覽等。 總務處 通識教育中心 環境資源管理系(所) (二)落實校園生活環保 1.推行校園源頭減量、禁用免洗餐具、瓶裝水、杯水、資源回收再利用(含參考書、制服、學用品、落葉及廚餘等)、跳蚤市場、辦公室做環保、校園種植原生種樹木、有助清淨空氣之盆栽及使用節能材與設備等。 總務處 通識教育中心 圖書館 2.鼓勵學校使用再生能源、水資源回收再利用及省水省電器材。 總務處 3.落實綠色採購方案，並加強校園辦理綠色消費之宣導活動及鼓勵師生力行綠色採購。 總務處 4.鼓勵學納入環保。 5.鼓勵學校成立環保社團或組織，進行校內外環保工作。 學務處 通識教育中心 環境資源管理系(所) 6.結合家長及社區資源並配合政府機關環保施政重點，推動校園環保服務工作。 總務處 通識教育中心 環境資源管理系(所) 7.推動教職員生及家長步行、共乘或使用大眾運輸系統及低污染綠色運具，以減少車輛廢氣排放及能源消耗。 總務處 8.鼓勵學校於「綠網」(Ecolife)登錄環保資訊、新聞及活動，並發布環境巡檢、清理、通報等日誌。 總務處 通識教育中心 9.校園餐廳或承包營養午餐之中央廚房儘量採購當季、當地新鮮食材，並推動各級學校實施每週至少一日「蔬食環保餐」。 總務處 學務處