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计算机__大学计算机基础实验报告 2012 年 12 月 13日 姓 名 学 号 年 级 2012级 专 业 班 级 2班 实验题目：文件与文件夹的管理 实验目的： 1、熟练掌握资源管理器的使用 2、熟练掌握文件及文件夹的相关操作 实验内容与步骤: 1、打开资源管理器并使用资源管理器浏览不同的文件、图片等。 2 、在d盘新建文件夹，并重命名为“师大风景”上传相关图片，并进行缩略图查看、复制、剪切、粘贴、删除、恢复、创建快捷方式、隐藏文件等操作。 3在桌面上新建word、excel、写字板以及ppt，比较并认识扩展名的意义。 右键任意文件，了解该文件的“属性”以及“打开方式”，重点学会磁盘清理。 认识开始菜单，了解应用程序的启动与退出；启动任务管理器进行例如结束进程等的管理应用程序；通过控制面板的添加和删除程序，对已经下载好的一个软件进行卸载，对残余文件进行清理，同时通过开始文件重启计算机。 分析与体会： 文件与文件夹的管理，是计算机操作中基础性很强的课题，学习这门课题，可以使大众掌握电脑的基本操作技巧，因此，我们更应该好好学习这门课题，为以后学习更高的计算机技术打基础。 实验指导教师 实验成绩 计算机__大学计算机基础实验报告 2012 年 12 月 13日 姓 名 学 号 年 级 2012级 专 业 班 级 2班 实验题目： Word文档的创建与排版 实验目的：1、进一步了解word文档。 2、掌握基本的word操作技巧。 实验内容与步骤： 以写校园新闻为例，新建一张空白文档，然后简单输入文字，先不做任何编辑。 按照校园新闻写作要求，对文档进行已下排版操作：将整个文档的字体设置为宋体，字号设置为小四，同时题目进行加粗。对新闻主题进行段落设置，采用两端对齐，首行缩进两字符，行距改为固定值23磅，段前段后0.5. 复制一页小说，进行分栏、边框和底纹、首字母下沉等操作；输入一段历史文化学院2011级学生获奖名单，进行制表位的练习。 编辑艺术字、剪贴画、进行简单的表格操作，对照课本，了解基本的高级编排。 分析与体会： word是一项十分重要的办公软件，随着社会的发展，其越来越多地应用于教育教学方面，作为师范专业的一名学生，掌握好word的操作十分重要。同时，因为本人是团委宣传部的一名学生干部，新闻写作的要求需要我更好地学习word这个办公软件。Word操作相对excel还是比较容易理解的，所以，我相信认真地学习它，进步会很快。 实验指导教师 实验成绩 计算机__大学计算机基础实验报告 2012 年 12 月 13日 姓 名 学 号 年 级 2012级 专 业 班 级 2班 实验题目：Excel的数据处理及图表化 实验目的： 1、学会制作基本的Excel表格，掌握各种编辑方法。 2、掌握工作表的格式化设置以及一些格式化方法。 3、学会通过Excel进行简单的函数运算。 实验内容与步骤: 打开Excel表格，输入历史学专业各科教科书的编号、名称、价格、以及专业类别（专业课本与非专业课本）。在A1单元格切换至英文、键入001，并采用自动填充数据，将A2、A3......自动填充为002、003...... 将定价在20￥~40￥的书设置为有效范围，并对出错警告、输入信息的进行设置。同时设置“数据输入帮手”，使专业类别处出现下拉按钮，并可以通过下拉按钮打开序列，选择专业课与非专业课）。 同时，针对工作表的格式化、添加批注以及工作表的编辑等小项目进行具体操作。 以价格为标准，对数据进行从大到小的排列，对专业类型、价格等综合数据进行高级筛选和分类汇总等操作。 针对教科书的价格制作简单的柱形图，并添加相关数据，设置题目，转换成饼形图、折线图等操作。 分析与体会： 我认为Excel表格相对较难，因此花费了很多的功夫，这里面理科的思维相对较多，作为文科生，得搞清楚一些函数的处理方法，理清思路，认真练习。 实验指导教师 实验成绩 计算机__大学计算机基础实验报告