桃花源记赏析资料.docVIP

21　桃花源记 1、课文所叙述的故事纯属虚构。2、故事颇有传奇色彩，曾被列入志怪小说一类。试说说故事的传奇色彩体现在哪几个方面？答案：首先是渔人入桃源的经过甚奇。其次是桃源中人。最后，这个“世外桃源”消失得尤奇。 3、作者在文章的结尾写南阳刘子骥“规往”而“未果”，有什么作用？ 答案：这是作者有意添加的一个尾声──有这位真实的历史人物出来作证，故事就更显得亦真亦幻，传奇色彩也就变得更浓了。 4、作者虚构这个故事是有寄托的，是为了构想出他心目中的理想社会──世外桃源。试说说这一理想社会的特点是什么？（或者：作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想？） 答案：在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都极其融洽而友好。 5、刘子骥之后而无人“问津”，似乎也表达了作者无可奈何的叹惋之情。 6．作者社会理想的实质是什么？ 答案：“桃花源”是陶渊明理想中的社会，表现了原始共耕社会的特点。 7、怎样看待陶渊明的这一社会理想？（或者：今天我们应当怎样看待这样的理想？） 答案：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求，具有一定的积极意义；但它又带有一定程度的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 8、为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了层层设疑的写法。 9、层层设疑的写法的好处是什么？ 答案：这种层层设疑的写法，表达了作者希望在现实中看到一个理想社会的思想感情，也能激发读者的兴趣。 10、 “诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ 答案：渔人发现桃源村的经过、村中的生活情状，还会谈到他归途中做标记的事。 11、下面各句中加点词语的意思跟现代汉语里的不同，试作解释。 （1）．阡陌交通，鸡犬相闻（2）．率妻子邑人来此绝境，不复出焉 （3）．乃不知有汉，无论魏晋（4）．不足为外人道也 答案如下：（1）．交通，这里指道路纵横交错，四通八达。在现代汉语中，“交通”是运输和邮电事业的总称。（2）．妻子，这里指妻子及儿女。在现代汉语中，“子”是词尾，无义。（3）．无论，不要说，（更）不必说。在现代汉语中，“无论”是表示条件的连词。（4）．不足，不值得。这个意思仍保留在现代汉语的成语中，如“不足挂齿”（不值得一提）、“不足为奇”（不值得奇怪）等。 12．村人听渔人“具言所闻”后，为什么“皆叹惋”？从中可以推知渔人说的是什么内容？ 村人为外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难而惋惜。 内容：外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难。 13、课文理解填空（用原文）： （1）、文中写桃花源优美环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。表现村中人快乐生活的句子是黄发垂髫并怡然自乐。桃林面积之广夹岸数百步是纯一色的桃树中无杂树?14．世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。 1、作者为陋室作铭，主要是为了表述自己的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。 2、本文夹叙夹议，不但有观点，有论证，而且在论证过程中还简要而生动地描述了这间“陋室”内外的情景。 3、全文分三层： 第一层：运用类比立论，以“斯是陋室，惟吾德馨”概括全文主旨。 第二层：写“陋室”。 第三层：连举三位古人来证明“陋室”不陋。 4、根据原文填空。 ①“苔痕上阶绿，草色入帘青”二句写“陋室”环境之清幽宁静。 ②“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写室内生活情趣之高雅； ③“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”二句，使室主人超尘绝俗的胸襟更洞若观火。 ④ “南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，这是例证，联系上文还可以看出作者有自况之意； 5、简答题： ①引孔子的话作结，更具有雄辩的力量。 ②孔子的原话是“君子居之，何陋之有”。作者为什么省略了上句而只引下句？ 这是因为上句的意思已经包含在“南阳”二句之中。这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。 ③《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？试联系全文内容作具体分析。 《陋室铭》的全篇旨意是从孔子“君子居之，何陋之有”这句话生发而来，作者以此结住全文，显得立意高远，无懈可击。但引文中略去前半句，而只用后半句，是因为“君子居之”的意思已经包含在全篇文章之中，略去后才有余味。 爱 莲 说 1、本文采用的写作手法是：托物言志。 2、“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，这是总提句，为下文将要说到的“菊之爱”“牡丹之爱”“莲之爱”张本。 3、从“莲之出淤泥而不染”至“亭亭净植”几句，在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情，突出了莲的洁净、单纯、雅致， 4、“可远观而不可亵玩焉”则总括莲的品格。 5、“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之