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你中有我，我中有你 ——环保争先，从我做起 铁涌中心小学 黄慧珊 【内容摘要】环境教育是小学基础教育的重要内容之一，是素质教育和爱国主义教育的重要组成部分。在小学深入持久地开展环境教育，可以提高学生的环境意识，使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观，并具备良好的环境素质。想方设法在学校中广泛开展环保教育,使每个学生成为未来的环境保护者,在推进素质教育的进程中显得尤为重要。树立环保意识,掌握有关环境的基本知识和技能,已成为现代公民必备的科学文化素质。 【关键词】小学生 环境教育 环保意识 课堂教学 环保习惯 【正文】 环境教育是小学基础教育的重要内容之一，是素质教育和爱国主义教育的重要组成部分。在小学深入持久地开展环境教育，可以提高学生的环境意识，使学生从小树立正确的环境价值观和环境伦理观，并具备良好的环境素质。想方设法在学校中广泛开展环保教育,使每个学生成为未来的环境保护者,在推进素质教育的进程中显得尤为重要。树立环保意识,掌握有关环境的基本知识和技能,已成为现代公民必备的科学文化素质。环保教育，从小做起；环保争先，从我做起。 人类与环境，是息息相关，赖以生存的。二者的关系可谓是你中有我，我中有你。学生是未来的主人，是人类的希望，他们有责任从现在开始为他们的生存环境作奋斗，革命尚未成功，同学仍需努力。他们是祖国的明天，赢得了明天就赢得了整个世界。 学校是我家，努力靠大家。学校是环境保护的大本营，作为老师，我们有责任让这个大本营快乐健康地发展，让环保的精神随处可见。 打造绿色学校，渗透环境保护知识 针对小学生年龄特点，我们要变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。我们可以组织学生观赏录像、图片、阅读资料。搜集一些人类破坏环境的图片，如工厂的烟囱冒黑烟、小河面上浮满垃圾、被砍伐的森林等，告诉学生人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤的过分流失沙化等等给人类带来了许多灾难。还可以让学生在家长的帮助下上网找资料，看视频，或者让长辈跟学生说说以前的种种残酷的破坏环境的事例，让学生充分感受到环保的重要性和真实性。 学校应有计划地对学生进行环境知识教育，可以开设环境教育课，进行定期讲座，让学生了解基本的环境知识。 环境教育具有跨学科、综合性、与社会实际问题和个人生活联系紧密的特点，各科老师应根据课文内容，不失时机的从知识、技能、价值观、参与等方面进行渗透。创建“绿色学校”，组织学生主动参与各种课外、校外和社区环保活动根据学生年龄不同设计一些活动，如：“植树护绿”、“我为小鸟搭个屋”“废旧制作展评”“、回收月饼盒”等活动围绕环保节开展活动，如：5月31日世界无烟日，4月22日世界地球日，6月5日世界环境日等 向家庭、社会延伸的环保活动，如“我和父母谈环保”、三个100的活动、“不在野外焚烧秸杆的活动” 与综合实践相关联的活动，如：“对母亲河的调查”、“社区的垃圾分类处理”，农村垃圾情况调查等 学校内部环境管理，实行节纸、节电、节水、节粮、垃圾减量及回收利用，减少污染的产生，妥善处理污染物，遵循水、大气、噪声、放射性等国家和地区的相关环保法规，保障师生安全、卫生和健康要求。王利平如何创建绿色学校 4