基于PLC六路抢答器系统设计.docxVIP

课程设计说明书题目:基于PLC的六路抢答器系统设计 系 别：机 械 工 程 学 院专 业 班 级：机设10-12 学 号：2010302627学 生 姓 名：张 磊指 导 教 师：马 天 兵2014 年 0 1 月 15 日安徽理工大学课程设计（论文）任务书机械工程学院 测控教研室 学 号2010302627学生姓名张磊专业（班级）机设10-12班设计题目基于PLC的六路抢答器系统设计设计技术参数1.抢答器同时供6个人或6支参赛队伍使用。2.每位选手配有一个抢答按钮和一个抢答成功指示灯，违规抢答指示灯。。3.主持人没按下开始按钮，选手按下抢答按钮属于违规抢答，违规抢答的第一个抢答有效。4.当主持人按下起动按钮时,准备抢答信号灯灭,允许抢答;第一位抢答有效,对应信号灯亮,其他选手则抢答无效。设计要求抢答器同时供6个人或6支参赛队伍使用。主持人台设有一个开始按钮、一个复位按钮和一个准备抢答信号灯。选手台设有6个抢答成功指示灯和6个抢答违规指示灯。当主持人按下起动按钮时,准备抢答信号灯灭,允许抢答;第一位抢答有效,对应信号灯亮,其他选手则抢答无效。主持人按下复位按钮时,所有指示灯都回到初始状态,准备抢答信号灯亮。如果在准备抢答信号灯亮时抢答,则犯规者所对应的抢答违规信号灯亮。工作量熟悉PLC技术，编写程序并调试，课程设计说明书一份。工作计划第一周：查阅相关资料和书籍，进行方案拟定。 第二周：进行硬件和原理设计。第三周：编写程序并进行仿真调试。第四周：实物调试成功，编写课程设计说明书。参考资料[1] FX1S,FX1N,FX2N,FX2NC编程手册[2] 郑凤翼. 三菱FX2N系列PLC应用100例[M]. 电子工业出版社，2013.[3] 姜治臻.PLC项目实训——FX2N系列[M].北京:高等教育出版社，2008.[4] 魏德仙.可编程控制原理及应用[M].北京：中国水利水电出版社.2009.[5] 汤自春.PLC原理及应用技术[M].北京：高等教育出版社，2006.[6] 王阿根. 电气可编程控制原理与应用[M].北京：清华大学出版社.2007.指导教师签字教研室主任签字 2014 年 01月15 日 学生姓名： 张磊 学号：2010302627专业班级： 机设10-12班 课程设计题目： 基于PLC的六路抢答器系统设计 指导教师评语：成绩：指导教师：年 月 日安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表摘 要 抢答器在生活中应用较为广泛，我们常在各种电视的娱乐节目中看到。传统举手强大不适用于微小时间间隔的快速响应场合。PLC 具有可靠性高，抗干扰能力强，功能完善，编程语言易学，体积小、重量轻、能耗低等特点。利用PLC控制的新型抢答器改变了传统举手抢答的不足之处，通过预定程序的设定能更准确、更公正、更直观的显示抢答选手的信息。基于PLC设计的抢答器能让主持人很直观的看到是谁抢答了或者是谁犯规了，让比赛更加公正 ，更有趣味性，更有刺激性。 本设计任务是基于三菱FX1N型PLC为主要控制器进行六人抢答器的设计。并针对要求给出了两种设计方法，一种是采用基本指令实现，另一种是用数据传送指令、比较指令实现。然后在基于实验平台进行仿真模拟调试。关键词：PLC;可编程控制器;六人抢答器目录第一章 课程设计综述11.1课程设计背景11.2课程设计任务11.3课程设计的意义2第二章 抢答系统技术介绍32.1 PLC技术介绍32.2 单片机与PLC的对比4第三章 硬件系统设计53.1 PLC选型53.2 LED灯的介绍53.3 功能布局6第四章 控制系统软件设计74.1 系统总体功能的确定74.2实现功能方案的确定74.3 I/O分配表和PLC接线图74.4 方案一的实现94.4.1程序流程图如下94.4.2 程序梯形图94.5 方案二的实现144.5.1 实现方式图解144.5.2 梯形图与梯形图解释144.6 方案三的实现18第五章 程序调试225.1 软件仿真调试225.1.1 软件仿真调试概述225.1.2软件仿真调试过程225.2 实物调试265.3 调试总结28总结与展望29参考文献30第一章 课程设计综述1.1课程设计背景智力竞赛是一种生动活泼的教育方式，而抢答就是智力竞赛中非常常见的一种答题方式。抢答能引起参赛者和观众的极大兴趣，并且能在极短的时间内，使人们迅速增加一些科学知识和生活常识。但是，在这类比赛中，对于谁先谁后抢答，在何时抢答，如何计算答题时间等等问题，若是仅凭主持人的主观判