小学教育毕业论文浅谈小学课堂纪律管理.docVIP

专科生毕业设计（论文） 浅谈小学课堂纪律管理 学 院： 邯郸电大 专 业： 小学教育专业 学 号： 1413001467010 学生姓名： 王玉茹 指导教师： 梁海岭 （职称） 2016年4月13号 摘 要 课堂纪律管理在整个教学过程中是十分重要的，良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的前提，所以我们要重视课堂纪律的管理，寻找一些行之有效、符合自己的教学管理方法。本文通过对小学课堂教学的研究，结合本人在弼塘小学和佛山市第一小学实习的观察研究，总结出在小学课堂通过树立教师威信、制定并严格执行班规、合理惩奖、加强沟通、利用班干学生监督和提高教师自身素质等课堂纪律管理方法及处理课堂纪律问题的一些对策，从而使课堂教学能够顺利进行。 关键词：小学；课堂纪律；管理方法；对策 目录一、小学课堂纪律管策略…………………………………………………………………………1 （一）树立教师威信………………………………………………………………………………1 1、给学生良好的第一印象…………………………………………………………………………1 2、通过教师学识树立威信…………………………………………………………………………1 3、处事果断…………………………………………………………………………………………1 4、真诚对待学生……………………………………………………………………………………2 （二）制定班规，明确课堂常规…………………………………………………………………2 （三）合理奖惩，树立课堂新风…………………………………………………………………2 （四）加强沟通，情理兼顾，端正课堂秩序……………………………………………………3 （五）利用班干，学生监督，形成自主管理……………………………………………………3 二、课堂应急预案…………………………………………………………………………………3 （一）处理轻微的违纪行为………………………………………………………………………4 1、非语言干预………………………………………………………………………………………4 2、语言干预…………………………………………………………………………………………4 （二）处理严重的违纪行为：惩罚………………………………………………………………4 1、表达失望…………………………………………………………………………………………5 2、失去特权…………………………………………………………………………………………5 3、隔离………………………………………………………………………………………………5 4、写检讨……………………………………………………………………………………………5 5、罚抄………………………………………………………………………………………………5 6、留堂………………………………………………………………………………………………5 7、找家长……………………………………………………………………………………………5 总结…………………………………………………………………………………………………5 参考文献……………………………………………………………………………………………6 课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化的状态，从而实现预定教学目标的过程。课堂管理是影响课堂活动效率和质量的重要因素，良好的课堂管理是课堂活动顺利进行的保证，特别是在小学课堂，小学生活泼好动，注意力容易分散，在课堂中出现一些妨碍课堂教学的一些纪律问题就在所难免，而小学生对教师的依赖大，自学能力差，没有认真听课就很难掌握知识，另外对于我们没有多少经验的毕业生最让人头疼的就是课堂纪律的管理了，所以尽快掌握一些行之有效的课堂纪律管理方法就迫不及待了。 一、小学课堂纪律管理策略 （一）树立教师威信 教师的威信是指教师具有让学生感到信服的感召力量，可以理解为教师心目中的威望和信誉。教师的威信是一个教师顺利而有效的开展活动的必要条件，如果没有威信，那就意味着教师和学生之间没有正常的关系，没有顺利地进行教学和教育活动的正常条件，更不要说管理课堂纪律了。而有威信的教师学生信服听话，学生会发自内心的尊敬和热爱这位教师，因而会高度自觉、积极主动的投入学习，要是上课时吵的话，有威信的教师大喊一声课堂马上就会安静下来，而没威信的教师就不行了，我们在小学实习时就深刻体会到了，我因为一开始没有树立自己的威信，学生都不怕我，我叫他们不要吵了