变态心理学课件-第三章 变态心理的理论模型.pptVIP

强化(reinforcement）、正强化、负强化 消退（extinction） 泛化(generalization） 惩罚（punishment） 辨别（discrimination） （一）Ellis的合理情绪疗法 认知问题：用辩论、诘难的方法和阅读疗法。 情绪问题：用想象法、面对法和定式练习法等。 行为问题：用操作条件作用法、示范法和系统脱敏法等。 （三）Meichenbaum的认知行为矫正 也叫自我指导治疗，将治疗重点放在协助当事人察 觉自己的内心对话，并改变自我告知的方式和内容。 CBM改变过程包括自我观察、开始一种新的内容对 话和学习新的技能。 二、主要观点 反对任何形式的决定论，在理论上必须从多元 的、系统的和整体的角度认识心理疾病，在临床方 面强调重视人的社会属性，将躯体治疗、心理治疗 和社会功能康复等有机的结合在一起，并在力所能 及的范围内帮助患者适应自己所处的社会文化环境。  2.自我理论 阐述了人格结构、人格的形成和发展，人格异化和心理障碍产生的原因。 (1)经验 (2)自我概念 (3)价值的条件化 （二）基本条件 无条件的积极关注（unconditional positive regard） 共情（empathy） 真挚（authentic） 不解释、不提问的解决方法或建议 二、存在主义模型 认为深层次的矛盾是因为“人存在于世界”造成的。 强调存在的问题——目的、选择和责任感。 试图通过鼓励促使来访者做出能有回报的和有社会 意义的建设性选择。 存在主义的特点在于注重人对存在的“最大忧虑”。 死亡、自由、孤立和无意义。 三、格式塔理论 Gestalt therapy又称完形治疗，格式塔心理 学派认为人对事物的认识具有整体性，强调将患者 作为一个整体来对待，重视患者当前的体验，而非 既往的经历或未来的期望。更具有指导性。 （一）基本概念和理论 1.人性观 基本上假设个人能有效地处理生活上所发生 的问题，特别是能够完全察觉发生在自己周遭的 事情。 2.　此时此刻 该疗法认为，只有现在才是最重要的。疗法 的主要理念之一就是：强调此时此刻，强调充分 学习、认识、感受现在这一刻，留恋过去就是在 逃避体验现在。 3.　未完成事件 它系指未表达出来的情感，包括：悔恨、愤怒、 怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。未完成 事件常会一直持续存在着，直至个人勇于面对并处理 这些未表达的情感为止。 4.　逃避 指的是人们经常用种种不同的方式去避免面对未 完成事件、逃避某些可能面临的特定问题引发的不愉 快情绪。大多数人都宁可逃避体验痛苦的情绪，而不 愿去做必要的改变。 （二）完形治疗法的基本目标 在于了解环境、了解自己、接纳自己，以及能与别 人会心接触。鼓励来访者更多地关注他们当前的经验， 鼓励他们感受此时此地的情感，如内疚、愤怒、害怕或 厌倦等，并鼓励他们充分地意识到这些情感，而不去讨 论那些情感产生的原因。 第六节 社会文化模型 Sociocultural model认为变态心理尽管会给 社会带来不利的影响，但社会本身对心理变态也是 负有责任的，各种社会因素和各种社会关系对个人 的心理异常的产生、发展和防治都有重要的作用。 一、原因 大多数变态心理和正常心理一样都是个人的社会 文化的产物。 不同的社会—文化关系也影响心理异常的表现方 式。同样一种心理异常，在不同的时代、不同的社会、 文化背景下，其表现方式可以是很不相同的。 二、诊断 不同的社会文化下异常心理表现内容与表现形式 不一样，对于心理异常判断标准也不一样。一般来 说，对于异常心理的诊断有四个标准： 1．经验标准 2．社会规范的标准 3．临床诊断标准 4．统计学标准 三、治疗 不同的社会文化背景使人们对心理异常的处理 方法有很大的不同。 社区精神卫生与治疗的原则和措施：主张对精 神疾病患者的治疗应当从只注意患者本身转移到整 个社会方面。 第七节 家庭模型 Family model心理治疗的一种形式，治疗对象不 只是病人本人，而是通过在家庭成员内部促进谅解，增 进情感交流和相互关心的作法，使每个家庭成员了解家 庭中病态情感结构，以纠正其共有的心理病态，改善家 庭功能，产生治疗性的影响，达到和睦相处，向正常发 展的目的。 一、原因 个人心理问