初中部2010年11月份教学工作总结.docVIP

初中部2010年11月份教学工作总结 一、常规工作： 1、每阶段前周一第三四节定期召开教研组长和年级组长会议。 2、每月前周三教师例会。 3、每阶段周四集体教研； 4、周五集体教研 5、每阶段前周一班会，隔周一读书会。 6、教学每阶段进行一次综合大检查。 7、带班领导和值班教师共检查，每周至少抽查三次在岗情况，严肃教师工作纪律 二、本月工作回顾： 1、召开了两次教研组长、备课组长例会，反馈上阶段工作商讨本阶段工作。分学科分年段反馈上每个阶段各项检查情况，便于教研组及时安排调整本组工作。如：期中考试中暴露出来的监考、评卷及复核问题，个别组老师的工作态度及政史地生组的作业情况。 2、进一步规范领导带班的值班教师检查情况，值班老师每晚6：30检查小自习纪律，检查每晚培优辅弱情况，值班领导每阶段至少抽查一次老师在岗情况，教务处不定期抽查教师在岗情况。由年级组长自行安排协调晚自习和利用情况，做好总体部署，不准看老师讲课，召开各班学习委员会议，有效使用各班班级日志。 3、做了一次期中考试成绩分析，对试题的难度、信度，考试中暴露出来的问题及考后的对策弥补做了认真分析。本次质量分析与以往不同的是：以往是所有老师做在一起做本年段的分析，学生在班级上自习，这次则是让所有任课老师深入班级内部和班主任对同学进行面对面的分析， 各科老师既对学生本次考试学科情况进行分析，又对学生的升降情况进行分析，帮助学生进行学习方法的指导，并对学生分层次给以目标和鼓励。因各班科任人员相撞，不能同时进行质量分析，本次质量分析进行的时间比较长，先后用了四天的四个自习时间三个年段才得以完成。本次质量分析形式新颖，效果很好。 4、针对期中考试中各班出现的情况和学生中的困惑，摆在面前的问题是迫切需要解决学法问题，我们初一年能在音美馆组织召开了初一学习方法交流会，针对语数外政史地生进行了分科指导。本次学习方法交流会有总有分，在年级统一进行之后，各班又分班级召开，形式更加新颖，加入了学生之间的方法交流，解困交流，效果也很好。 5、针对生物学科教学薄弱我们已开展三次生物建模活动，分为新授课、实验课和复习课三个模式进行，第一二次效果不是特别理想，但通过研讨与交流，重点跟踪，反复上课，第三次听课时，已初具模式，三名老师均有不同程度地提高，较第一二次比，明显规范高效。第建模课活动评课 语文奥赛辅导 辅导教师 培优辅弱 辅导教师 教务处 物理、化学、生物不同课型课堂教学观摩听评课活动 期中考试质量分析 生态体验观摩课 推荐高效化课堂之星 生物建模课活动听评课 王丽君 青年教师培训 许文祥 组织初三学生参加全国中学生英语能力竞赛。 英语建模课听评课 高效化课堂之星听评课 召开教研组长、备课组长例会，商讨本阶段工作 布置月考命题任务 周二、举行物理、化学、生物教师教学设计比赛。 生态体验课听评课安排 周六：月考试卷收卷 周一：以年段为单位上交各项检查材料（教案、作业、听课记录等） 印刷月考试卷周三：第二次月考考试 三、特色工作： 四、下阶段工作安排： 第16——17周（12月13日——12月23日） 1、召开教研组长、备课组长例会，商讨本阶段工作。 2、认真研究，制订复习计划，普遍听复习课，研讨复习方法，进行有效复习。对新教师期末复习进行督导检查。 3、对开展“三个百”活动情况及训练质量进行验收，学校教务处在此基础上进行经典古诗文大王评选、学生名言、警句评选和学生日记评选活动。 4、对培优辅弱学生进行座谈，反馈培优辅弱情况。 6、组织青年教师的第四次培训。 7、检查备课组和教研组工作情况。 8、检查教师备课、小测试及作业批改情况。 9、年级组印发大休作业单。 第18——20周（12月27日——2011年1月15日） 1. 召开教研组长、备课组长例会，商讨本阶段工作。 2、组织初一初二学生参加12月29日、30日的期末科区通考。 3、执行《教师基本功达标验收制度》，以学部为单位，进行教师基本功训练验收。 4、1月4日进行学部教学工作联合大检查。 5、1月5日教学工作会议。 6、学部做好本学期教学工作总结、教研工作总结、教师个人教学工作总结。 7、1月7日以年级为单位进行各学科教师备课能力考核。 8、进行各科优秀教案评选活动。 9、做好教师业务档案的资料积累和各类档案归档装订工作。 10、组织教师备好下学期两周的课。