浙教版小学品德与社会（生活）《西部大开发《教案.docVIP

《西部大开发》 设计理念： 我国西部地区风光壮美秀丽，资源丰富，是我国能源和原材料的生产基地，经济发展潜力大。开发西部是我过改革开放以来的一件大事，西部经济的迅速发展关系到全中国经济的腾飞。本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。“西电东送”“西气东输”等西部重大工程学生可以感受到开发西部带来的好处12个省市区及地理位置。 2、了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。 3、初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。 4、培养学生搜集资料，整理资料的能力。 重点：知道西部地区蕴藏着的自然资源。 难点：了解“共同富裕”的战略思想及意义。 课前准备：学生调查西部风景及资源情况 一、（课前欣赏）导入：一条美丽的天路——青藏铁路敲开了西部的大门，今天这节课我们一起去西部看看。（板书：西部） 二、记西部名字，了解位置 1．出示课件：中国西部示意图。 这一大块深蓝色的土地，就是中国的西部。 2．猜猜它们的总面积占中国国土面积的多少？（71%左右）而人口却只占了全国的25%，是个地广人稀的地方。 3．那么在这个地广人稀的地方有多少个省份呢，一起来数一数。 要了解他就要先记住他，那就让我们比一比,谁一分钟记住这12个地名最多！ 4、如果配上这首童谣，咱们再来看看！你找到童谣里的12个省市了吗？ 谁可以把12个省市的名字都记住了。 二、西部资源 1、古人有“西出阳关无故人”、“蜀道难，难于上青天”之语，而在今天西部已不再那么遥远，照相机、摄像机等高科技的仪器已经将西部的美景呈现在世人眼前。让我们一起去欣赏一下吧！ （课件欣赏） 还有许许多多数不清的美景，相信大家还收集到了许多，将你收集到的图片及对它的了解讲给你的组员听听吧！ 小结：同学们，我们欣赏的这些美景多数得归功于西部独特的地理位置，这么风景如画的地方，这么丰富的旅游资源，怪不得有那么多背包客想到西部去旅行了。 2、不仅如此，西部还有更丰富的其它资源呢！让我们一起打开品德书52页。 A首先我们要来交流的是生物资源（包括农业、畜牧业、药材），你看到了什么？课外还搜集到什么生物资源呢？ B除了生物资源还有水力资源（交流汇报）（说一说西电东送是怎么样的一个工程，这个工程给我们东西部分别带来了那些好处。） C除了西电东送，还有一样跨东西方的工程叫“西气东输”，这又是一相什么样的工程呢？一起来了解一下。 天然气属于能源矿藏，西部蕴藏量十分丰富，西部还有许多能源矿藏比如石油、地热，谁能做补充。 你还了解到哪些矿产资源？ 三、西部现状 1．西部地区不仅风景如画，拥有宝贵的土地、生物资源，还蕴藏着丰富的水力、矿藏资源。生活在这样景美物丰的地方，西部人民是否也像我们东部沿海城市的人民一样，过着富足美满的生活呢？ 2．学生谈自己的了解。 3．这里，老师截取了几个真实的画面，帮助同学了解西部山区人民的生活现状。课件：西部生活。 4．看了这些镜头，你有什么想说的吗？ 5．请再看一个统计图。（课件：2003年西部12个省市区与上海浙江纯收入统计图。） 6．从这个统计图中，你发现了什么？ 7．小结：同一片蓝天，同一片国土，两地人民的生活条件竟相差那么远。 四、西部大开发原因分析 1、那么美，又到处都是宝的地方，却又为什么那么穷呢？ 2．过渡：因为交通的落后，信息的闭塞，基础设施的不完善等等因素，导致西部越来越穷。因为贫穷，很多孩子很小就辍学在家务农种田，文化素质越来越低；因为贫穷，很多人涌向东部经济发达城市，东部人满为患，给社会治安带来很多不便. 3．看到这些状况，1999年，党中央做出对西部大开发的战略决策。大家看品德书50页下半页，请大家一起来读一下。实施这个战略决策，我们的最终目的是：——“共同富裕” 第二年也就是2000年1月党中央成立了开发领导小组，西部大开发正式启动，2001年2月批准建设青藏铁路，开发轰轰烈烈的进行着。 五、作业． 现在，有许多知名企业积极相应西部开发计划，纷纷进军西部；许多优秀人才也把自己的命运与祖国的西部结合在一起，踊跃奔赴祖国和人民最需要的地方去。因为他们知道只有祖国东西部共同发展，祖国才能越来越强盛，社会才能越来越和谐。 我们浙江也有很多这样的人才，今天的课外调查调查作业就是：浙江有哪些企业和人才已在开发西部，现已取得哪些成绩？