赋、比、兴 先秦两汉文学史 教学课件.pptVIP

赋、比、兴 赋比兴的含义 《周礼·春官》：教六诗：曰风，曰赋，曰比，曰兴，曰雅，曰颂。 郑玄注：賦之言鋪，直鋪陳今之政教善惡。比，見今之失，不敢斥言，取比類以言之。興，見今之美，嫌於媚諛，取善事以喻勸之。 孔颖达疏：“比”云見今之失，取比類以言之，謂刺詩之比也。“興”云見今之美，取善事以勸之，謂美詩之興也。其實美刺俱有比興者也。 钟嵘《诗品序》：故詩有三義焉：一曰興，二曰比，三曰賦。文已盡而義有餘，興也；因物喻志，比也；直書其事，寓言寫物，賦也。 朱熹：兴者，先言他物以引起所咏之辞也。比者，以彼物比此物也。赋者，敷陈其事，而直言之者也。——《诗集传》 赋则直陈其事，比则取物为比，兴则托物兴词。——《楚辞集注》 赋 赋：直陈其事。 “事”的种类： 描绘场景 《芣苡 》 、 《采蘩》、《采蘋》、《静女》 、《著》 、《东方未明》 芣苡 采采芣苡，薄言采之；采采芣苡，薄言有之。 采采芣苡，薄言掇之；采采芣苡，薄言捋之。 采采芣苡，薄言有之；采采芣苡，薄言擷之。 采蘋 于以采蘋？南澗之濱。于以采藻？于彼行潦。 于以盛之？維筐及筥。于以湘之？維锜及釜。 于以奠之？宗室牖下。誰其尸之？有齊季女。 记录对话 《鸡鸣》、《女曰鸡鸣》 女曰雞鳴 女曰：“雞鳴。”士曰：“昧旦。” “子興視夜，明星有爛。”“將翱將翔，弋鳧與雁。”“弋言加之，與子宜之。宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。” “知子之來之，雜佩以贈之。知子之順之，雜佩以問之。知子之好之，雜佩以報之。” 叙述一系列事件 《七月》、《谷风》、《氓》 《生民》、《公刘》等周部族史诗 直接抒发感情 《甘棠》、《驺虞》、《羔裘》 、《行露》 、《式微》 、《北门》 、《将仲子》 、《褰裳》 北門 出自北門，憂心殷殷。終窶且貧，莫知我艱。已焉哉！天實為之，謂之何哉！ 王事適我，政事一埤益我，我入自外，室人交遍謫我。已焉哉！天實為之，謂之何哉。 王事敦我，政事一埤遺我，我入自外，室人交遍摧我。已焉哉！天實為之，謂之何哉。 褰裳 子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，豈無他人？狂童之狂也且！ 子惠思我，褰裳涉洧。子不我思，豈無他士。狂童之狂也且！ 叙事与议论抒情相结合 君子于役 君子于役，不知其期，曷至哉？ 雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來。君子于役，如之何勿思？ 君子于役，不日不月，曷其有佸？ 雞棲于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，茍無饑渴！ 擊鼓 擊鼓其鏜，踴躍用兵。土國城漕，我獨南行。 從孫子仲，平陳與宋。不我以歸，憂心有忡。 爰居爰處？爰喪其馬？于以求之？于林之下。 死生契闊，與子成說。執子之手，與子偕老。 于嗟闊兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。 赋在“赋比兴”中的地位 起基础作用。 比兴要靠赋句的铺陈叙述才能发挥作用。 没有任何一个诗篇能离开陈述句。 比 比喻。 《文心雕龙·比兴》：或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。 明比：手如柔荑，膚如凝脂。領如蝤蠐，齒如瓠犀。螓首蛾眉， 暗比：于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。 借喻：桑之未落，其葉沃若。桑之落矣，其黃而隕。 部分用比： 《氓》 《谷风》：誰謂荼苦？其甘如薺。宴爾新昏，如兄如弟。 全篇皆比：既包含比喻句，也包含陈述句。比喻句的数量不一定多于陈述句，但全篇以比喻句为中心，陈述句只起辅助作用。 碩鼠 碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土。樂土樂土，爰得我所。 碩鼠碩鼠，無食我麥！三歲貫女，莫我肯德。逝將去女，適彼樂國。樂國樂國，爰得我直。 碩鼠碩鼠，無食我苗！三歲貫女，莫我肯勞。逝將去女，適彼樂郊。樂郊樂郊，誰之永號。 鴟鸮 鴟鸮鴟鸮！既取我子，無毀我室！恩斯勤斯，鬻子之閔斯。 迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。今女下民，或敢侮予。 予手拮據，予所捋荼，予所蓄租；予口卒瘏：曰予未有室家。 予羽譙譙，予尾翛翛，予室翹翹，風雨所漂搖。予維音嘵嘵。 兴 “兴”，又叫“起兴”，是指篇首或章首而言。起首为写景物之句，引出作者要表达的想法。 （ 1）全篇每一章都用起兴 （2）只有部分章节用兴 （1）所兴之物与作者心情关系不大。 晨風 鴥彼晨風，郁彼北林。未見君子，憂心欽欽。如何如何！忘我實多。 山有苞櫟，隰有六駮。未見君子，憂心靡樂。如何如何！忘我實多。 山有苞棣，隰有樹檖。未見君子，憂心如醉。如何如何！忘我實多。 桑扈 交交桑扈，有鶯其羽。君子樂胥，受天之祜。 交交桑扈，有鶯其領。君子樂胥，萬邦之屏。 之屏之翰，百辟為憲。不戢不難，受福不那。 兕觥其觩，旨酒思柔。彼交匪敖，萬福來求。 （2）起兴之物与作者的心情有一定的联系，对心情有暗示作用。 風雨 風雨凄凄，雞鳴喈喈。既見君子，云胡不夷？ 風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，云胡不瘳？ 風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？ 草蟲 喓喓草蟲，趯趯阜螽。未見