马克思主义基本原理-认识论_韦正翔.docVIP

马克思主义基本原理——认识论 认识论（一） 我们现在呢就是先回答一下，上次课就是下来以后，有同学问到的几个问题，第一个就有同学说，说老师我怎么经常紧张啊？我觉得你们为什么会紧张呢，就是你们优秀成了习惯，就是一直是那种百分心态，因为在百分心态的情况下呢，哪怕出现了一点点瑕疵，你们都可以，就是非常的紧张，所以说呢，就我感觉你们应该呢，就是想一想，就平时啊，以100%的心态去学习，但是呢，去做任何一件事情的话呢，按80%去接受，为什么呢，这一个就是我们辩证法讲到的，就说你总是有偶然性的存在。那么那20%你怎么办，去冲击，就是以80%的心态去做事情，然后呢20%去冲击，还有呢这个同学说，那么我们怎么就做到100%去学习的呢，就是我们学习有三种模式，一种是什么呢，学结构，一种是既学结构，又学细节，还有只是呢，只是学细节，我们三种模式，那么就说你要根据你的目的来讲什么是100%，如果你是学结构，学结构的话你比方说咱们是八章，总共有八章，你去学六章，你觉得你抓了六章的重点了，其实你那个结构就没学好，有两个地方就是塌脚的。然后呢有的是什么呢，像你的专业课，你就是不仅是结构要把握，你把我细节才叫百分百，那么这个呢，你抓出你那个点呢就叫100%了，所以说咱们学习当中，要根据目的来确定，就是说是哪一种学习方法，这是一个，那么就说你如果是80%来冲击，你来冲击20%，你倒有可能得100%，也可能得到99%，但是呢，如果说是你一点都不容纳，你说我就是要100%，我就是要100分，然后你遇到一个5分的题你不知道，你马上就全部崩溃了，然后你那95%也没有了，所以这一个呢，就是咱们讲的，怎么来不紧张。还有一个妥协问题，就是什么东西要妥协，什么东西部妥协，妥协是你已经做过的事情，或者别人已经做过的事情，已经没有办法去更改了，所以说要妥协，但是呢有的东西呢是不能够去妥协，为什么恩，就是如果说未来的，它是可变的，你可以通过沟通就可以去改变的那些事实，那是不能去妥协的，比方我们说，他一天到晚满处，在你的屋子里面满处扔臭袜子，是不是，那么就说你这个东西呢，你是不是我们要去妥协呢，他就不一定去妥协，我们可以改了，让他不要扔臭袜子呢，是吧，然后呢是，而不是我们去学的，跟他一起扔臭袜子，这一个就讲我们妥协，是对过去的东西妥协，对未来的东西，可以改变的东西是不妥协的。但有一个呢，有同学问道，说老师 你讲这个要做管理人才，是不是一个学而优则仕的这种概念呢，它不是，因为就是说我们即便是，你看做工程师，我们去做那个，专业的 那个学术人才，去做科学家，他现在都要去带一个队伍，当你去带一个队伍的时候，你就是一个，既是一个科学家，既是一个工程师，你又是一个管理人才。那么我们说现在之所以就是说，我们如果说是没有办法把一个群体组织起来的话呢，我们整个的这种就是散状的，那么大家待在一起它是没有意义的，是吧，大家待在一起打架，那有什么意义呢，所以我们一定要有一个人呢，他能给来起这一个组织管理的作用，那么这就是我们讲的其他的问题。另外一个问题，我要特别强调的一个问题呢，就是时间观念的问题，因为这一个呢，可能是我们经常会犯的一个错，但是呢，又是一个，大家会感觉到是一个莫名其妙的错。咱们想想啊，就同学说是你们真的就在你们的人生道路当中，能够来给大家提意见，来批评大家的，一个是母亲，父母，父母他会来批评你，但是呢，当你进到一个场景里面， 父母不知道你的情况的时候，他没法来批评你，你的好朋友，你最好的好朋友是能够来批评你的人，但是你经常没有办法把你的最好的朋友带到你的工作场上去，所以说你到了工作场上的时候，经常是没有人来批评你的，你想要人家批评，人家都不批评，人家明看着你就是要出问题了，他可能有的人也不会来告诉你，那么这个时候就靠什么呢，为什么人家不来告诉你呢，就因为他怎么，有好多什么不好意思，或者是各种情况，都会出现，人家不回来告诉你的，所以说我们呢，就要有一种敏感，就是对自我行为任何的行为你都要来反观一下，然后要有一个自我的敏感，你必须有一个自我的那种，就是经常能够敏感到自己做事情，到底是哪一点好，哪一点坏了，这一个人才能够不断地进步。那么原来我就跟大家说过，我说的就是一个普遍的表扬，或者普遍的惩罚，因为它都是不公平的，所以说都不是一个好的方式。但是你看老师，你说老师怎么，我们在做PPT的时候，那都是只是表扬了，没有批评是吧，那么原来的我就想，让大家有一个自己的那个，就是自己的那个，一个反省的能力，那么现在我看看呢，就说好多还有一些黑洞是大家没有看到的地方，所以说呢，等到大家的PPT都做完了呢，我会来整个的呢就是说，除了前面的表扬以外，咱们依然是有效的，但是后面呢，还会要做一些，就是总体性的一些改进的建议。那么今天呢我讲这一个，主要的一个建议呢，就说时间观念，时间观念呢，就是通常它就是一个在暗暗的地方