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长沙市雨花区新世纪实验学校学科教学计划 班级：五（1）班 科目：语 文 册别：十一 册 任课教师： 李小平 （一）基本情况 班 级 人 数 学 力 基 础 (上期末检测成绩) 男 女 合计 平均分 及格人数 及格率 达标人数 达标率 （二）教学内容 单元 序号 单元 名称 单元 篇目 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) 教学 时数 第 一 单 元 第 二 单 元 我 爱 读 书 游 子 思 乡 1、窃读记 2、小苗与大树的对话 3、走遍天下书为侣 4、我的“长生果” 5、古诗词三首 6、梅花魂 7、桂花雨 8、小桥流水人家 口语交际 习作二 回顾 拓展二 教学目标： 1、会写23个字，会认26个字。 2、正确读写新词，理解有关的词语意思。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 重、难点 4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 5、力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中的重要部分，是阅读成为生命内在的需要。 教学目标： 会写18个生字，会认21个生字。 能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 “口语交际 习作”“交流平台”“日积月累等”引导学生搜集表达思乡情感的诗词和歌曲。 重、难点 4、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 5、感受任务美好的情感，培养学生热爱家乡思想感情。 十 课 时 十 一 课 时 单元 序号 单元 名称 单元 篇目 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) 教学 时数 第 三 单 元 第 四 单 元 第 五 单 元 第 六 单 元 第 七 单 元 第 八 单 元 科 学 人 文 说 明 文 生 活 中 的 启 示 遨 游 汉 字 王 国 父母 之 爱 勿 忘 国 耻 走 毛 主 席 9、鲸 10、＊松鼠 11、新型玻璃 12、＊假如没有灰尘 口语交际 习作三 回顾 拓展三 13、钓鱼的启示 14 、通往广场的路不止一条 15、落花生 16、珍珠鸟 口语交际 习作四 回顾 拓展四 有趣的汉字 我爱你，汉字 17、地震中的父与子 18、慈母情深 19、“精彩极了”和“糟糕透了” 20、学会看病 口语交际 习作六回顾 拓展六 21、圆明园的毁灭 22、狼牙山五壮士 23、难忘的一课 24、最后一分钟 口语交际 习作七回顾 拓展七 25、七律 长征 26、开国大典 27、青山处处买忠骨 28、毛主席在花山 口语交际 习作八回顾 拓展八 教学目标： 会写18个生字，会认26个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 学习说明文基本说明方法，体会作者准确地用词，形象表达，并在习作中加以运用。 唤起学生探索自然，科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。 重、难点： 5、学习说明文基本说明方法，体会作者准确地用词，形象表达，并在习作中加以运用。 6、唤起学生探索自然，科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。 教学目标： 会写21的生字，会认29个生字。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 联系上下文个和自己的积累，推想课文中的有关词语的意思，体会其表达的效果。 能讲清楚给自己带来启示的一件事情。 重、难点： 5、联系上下文个和自己的积累，推想课文中的有关词语的意思，体会其达的效果 6、能讲清楚给自己带来启示的一件事情。 教学目标： 认识23个生字。 通过了解字谜，谐音的特点，体会汉字文化的丰富的有趣。 了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对祖国文字的认识，养成防止和纠正错别字的习惯。 会写简单的调查报告或分析报告。 重、难点： 5、了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；提高对祖国文字的认识，养成防止和纠正错别字的习惯。 6、会写简单的调查报告或分析报告。 教学目标： 会写25个生字，会认28个生字。 用普通话有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。 根据上下文揣测有关词句的意思，体会作者表达的效果。 抓住人物的外貌，语言，动作和心理描写，品读课文。 懂得父爱，母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动。 重、难点： 6、根据上下文揣测有关词句的意思，体会作者表达的效果。 7、抓住人物的外貌，语言，动作和心理描写，品读课文。 8、教懂得父爱，母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动。 教学目标： 会写28个生字，会人23个生字。 能正确，流利，有感情地朗读课文。 使学生受到爱国主义的熏陶，曾强历史责任感和使命感。 领悟写作方法，提高表情达意的能力。 重、难点： 能正确，流利，有感情地朗读课文。 使学生受到爱国主义的熏