永年职教中心示范校综合解决方案.docVIP

国泰安智慧教育E平台 ——永年县职教中心公共教育平台方案 国泰安信息技术有限公司 GTA Information Technology Company 2013年6月 我们的目标： 利用云计算核心技术、物联网技术、融合通信技术，为学校提供： 构建个性化的、多层次、跨时空和宽辐射的教育服务体系； 营造开放、共享、可持续发展的教育服务环境； 打造“感知校园，智慧教育”的示范标准，共建学校品牌。 目 录 一、背景概述 5 1.1 政策背景 5 1.2 国内院校信息化建设现状 6 1.3国泰安智慧教育E平台的建设意义 7 二、国泰安智慧教育E平台 9 2.1 整体理念 9 2.2 解决思路 9 2.3 整体架构 10 2.4核心应用 11 2.5 平台展示 14 2.6 核心价值 15 三、教学E子系统 17 3.1 教学E概述 17 3.2 数字化教学环境建设 18 3.3 数字化教学资源建设 22 3.4数字化教学平台建设 27 四、教务E子系统 32 4.1 教务E的功能与特点 32 4.2 教务E的系统框架 33 五、校通E子系统 35 5.1 校通E的功能与特点 35 5.2 校通E的框架与结构 37 六、专业建设服务 39 6.1数控技术专业建设 39 6.2电子技术专业建设 64 6.3计算机应用专业建设 89 七、数字化校园建设 108 7.1校园网络设计 108 7.2录播教室建设 116 7.3数字图书馆建设 120 7.4门户网站建设 131 八、示范校成果展示 140 九、应用案例 142 9.1宁波大红鹰学院项目 142 9.2六安高级技工学校示范校 142 9.3河北北方学院项目 143 9.4成都育华职业学校项目 143 9.5成都计算机职业技术学校项目 143 9.6其他成功案例 143 十、国泰安介绍 144 附录一国泰安数字化教学平台 149 1.资源中心 150 2.网络课程教学中心 151 3.综合评价中心 152 4.学生成长档案及职业生涯规划 153 附录二国泰安教学资源库 155 1.设计原则 155 2.教学资源库系统架构 156 3.资源来源 159 4.资源加工服务 163 5.资源加工工具 167 附录三国泰安教学应用工具 171 1.六大教学模式创新 171 2.全程教学应用工具 172 3.以用户导向的应用特色 173 附录四国泰安校务信息应用系统 174 1.综合教务管理系统 174 2.学生工作综合管理系统 177 3.协同办公系统 179 4.教材管理系统 180 5.宿舍管理系统 181 6.资产管理系统 181 7.人力资源管理系统 182 附录四国泰安信息展示系统 183 1.信息数据处理流程 183 2.LED全彩屏系统功能 185 一、背景概述 1.1 政策背景 科技迅猛发展的信息时代对教育改革与发展提出了新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。同时，该纲要明确提出了“加快教育信息化进程、促进优质资源的开发与共享以及人才的培养”，要求加强网络教学资源体系建设，引进国际优质数字化教学资源、开发网络学习课程，建立数字图书馆和虚拟实验室，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。 2012年3月13日教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，指出我国教育改革和发展正面临着前所未有的机遇和挑战。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。 《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》、《中等职业教育改革创新行动计划》等国家文件明确要求各职业院校要“深化专业教学改革，创新课程体系和教材”、“改造提升传统教学，加快信息技术应用，推进现代化教学手段和方法改革”，大力开发数字化教学资源，推动优质教学资源共建共享，拓展学生学习空间，促进学生自主学习。推进现代化教学手段和方法改革，开发虚拟流程、虚拟工艺、虚拟生产线等，提升实践教学和技能训练的效率和效果。 而且随着《实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》的颁布，中职示范校建设率先启动。国家对中职示范校验收要求中，“数字化校园”建设是必不可少的部分，重点专业课程资源建设则为核心重点内容。 1.2 国内院校信息化建设现状 在当前数字化校园建设阶段，国内各级学校校园信息化建设也存在诸如系统建设不足、信息孤岛、教学实训过程缺乏平台支撑等问题，严重制约了学校教育信息化水平