芮城县第一职业学校示范校建设项目总结报告.pdfVIP

芮城县第一职业学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划 项目总结报告 2011 年10 月，芮城县第一职业学校被国家教育部、人社部、 财政部确定为第二批国家中职改革发展示范学校立项建设单位。 2012 年6 月，《建设方案》和《任务书》得到三部委批复确定， 项目建设正式启动。两年来，学校在省教育厅、人社厅、财政厅 等部门的指导下，在县委县政府、县教育局的高度重视下，旅游 服务与管理、计算机平面设计、电子电器应用与维修、服装设计 与工艺四个重点建设专业和教学管理运行机制改革与制度建设一 个特色项目，严格按照教育部、人社部、财政部有关要求，扎实 推进建设工作，全面完成各项建设任务，取得了显著成效。现将 项目建设情况汇报如下： 一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 按照教育部批复的《任务书》要求，学校应完成任务数 486 个，实际完成任务数486 个，完成率100%，其中4 个重点建设专 业应完成任务数410 个，实际完成任务数410 个，完成率100%， 1 个特色项目应完成任务数24 个，实际完成任务数24 个，完成 率100%，各项建设均达到了预期目标。 两年来，学校建筑面积从7.7522 万平方米增加到8.4572 万 - 1 - 平方米，教学仪器设备数由2090 台（套）增加到3472 台（套）， 多媒体教室从70 个增加到85 个，网络课程门数从3 门增加到29 门，职业技能鉴定工种数量由13 个增加到26 个；企业开发课程 数从15 门增加到33 门，校外顶岗实习基地数由19 个增加到50 个，签订合作协议的企业数由10 家增加到50 家，合作企业对学 校投入的设备总值从10 万元增加到145.80 万元，毕业生初次就 业平均月薪由 1100 元提高到2060 元，学生实习满意率从90.1% 增加到 96.1%。学校办学实力明显增强，教育教学质量和社会服 务能力显著提高，校企合作进一步深化，示范引领和辐射带动作 用不断彰显。 （二）建设工作机制与举措 1．健全机构，抓组织管理 学校专门成立示范校建设工作领导组，明确责任分工，做好 顶层设计；设立示范校创建办公室，配置5 名专职人员，负责制 定具体实施方案，确定阶段工作目标，指导、检查各项目组实施 情况及建设质量；成立四个重点专业项目组和一个特色项目组， 每个项目组配置1 名专职人员，负责项目的推进和联络。 2．建章立制，抓规范管理 制定了项目建设实施管理办法、资金管理办法、招标采购等 相关管理制度，通过制度建设，落实工作责任，规范工作行为。 积极创建全员参与的激励机制，将每个人在示范校建设中的贡献 与绩效考核、评模晋级挂钩，以此激发全校教职工参与的主动性、 - 2 - 积极性和创造性;严格奖惩和责任追究制度，对项目实施的进度、 质量、效益进行跟踪监测，确保项目建设规范、有序、高效运行。 3．协调跟进，抓过程管理 学校严格按照《建设方案》和《任务书》的要求，将建设任 务整体目标逐级分解为项目组及成员的分目标，形成协调统一、 纵横联系、责任明确的完整目标体系。项目建设实施按周推进落 实，按月汇报交流，发现问题及时解决，促进各项目组之间相互 学习借鉴，确保各项任务同时开展。 4．搭建平台，抓宣传管理 通过创建专题网站、QQ 群，及时发布示范校建设相关信息及 动态；借助校园网站和教学管理系统，及时传达国家示范校建设 相关文件精神和要求；编写示范校建设简报，加强与上级部门和 兄弟学校之间的交流；聚合企业、新闻媒体等各方力量，宣传建 设成效。多项举措齐头并进，实现了示范校建设广泛交流、共享 资源、高效运行、及时推广的目的。 二、重点支持专业建设情况 （一）人才培养模式与课程体系改革 1．构建了“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养 模式 各专业通过对行业企业广泛深入的调研，形成了4 个专业人 才需求调研报告，4 个职业能力分析报告，完成了4 个重点建设 专业人才培养方案的编制工作。各专业结合区域技能型人才需求，