话题作文拟题创新.pptVIP

* * 一、附加法 就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分， 使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为 话题的作文。 “幸福”为话题 《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》 《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸 福而努力》 二、修辞法 1． 比喻式 《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤 别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象； 《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。 《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在高考 落榜后艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。 《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》 《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》 《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形 象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖 人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。 《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火 焰》（“环保”话题），《请给老人一轮暖阳》（“孝” 话题），《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题），这 些设喻佳题也都富于文学色彩。　 二、修辞法 2．比拟式 《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇 “快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论： 没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味高三》，把高三当做能咀嚼、品味的食物， 显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使 人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听 见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的 “叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生 动，别有韵味。 二、修辞法 3．双关式 语义双关， 《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》 《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关 的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》 （话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。 二、修辞法 4．借代式 《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、 绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片 绿色所笼罩的特点；《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝 中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一 真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己 的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历； 《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”， 有创意。 二、修辞法 5．引用式 文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效 果，又使作文增加一定的文化底蕴， 如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》 《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》 《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是 力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所 最好的大学》《做生活的强者》等。 二、修辞法 前不见古人，后不见来者》（“假如记忆可以移植”话 题），表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》 （“答案是丰富多采的”话题），《救救孩子》（“素 质教育”话题），写生活对人的考验——《让暴风雨来 得更猛烈些吧》（“关注生活”话题），《百年孤独》 （“友谊”话题），《滴滴香浓，意犹未尽》（“亲情” 话题），《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。 如引用流行歌词：《一笑而过》（“宽容”话题），《未 来的主人翁》（“素质教育”话题），《我要的幸福》 （“家庭”话题），《一千零一个愿望》（“心愿”话题） 等。 5．引用式 二、修辞法 6、设问式 用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆 的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老 实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出 人才”吗？》等。又如《错？对！》，先问后答，以简 驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从日本邮局取 回了什么？》（“效率”话题）《我是谁？》（“假如 记忆可以移植”话题）等。 二、修辞法 7、对偶式 《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》 《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》 （“环保”话题）， 《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题）， 《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。 二、修辞法 8、夸张式 《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题） 9、呼告式 《别了，漫画书！》（“书”话题），《给生活加 点苦吧！》（“关注生活”话题），《回来吧，妈妈！》 （“亲情”话题）等。 三、反常法（矛盾法） 逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的 痛苦》《败了，多好》（“竞争”话题），《往事并不 如烟》《以胖为荣》（“关注生活”话题），《真想做 个后进生》《渴望停电》（“素质教育”话