周口海燕职业中等专业学校示范校建设项目总结报告.pdfVIP

周口海燕职业中等专业学校 “国家中职改革发展示范校”建设检查验收总结报告 一、项目建设总体情况 周口海燕职业中等专业学校创办于1981 年，办学30 多 年来，坚持“面向市场需求，开发新兴专业，强化技能培养， 服务学生就业”的办学理念，积极探索“校企合作、工学结 合、顶岗实习”的人才培养模式，不断深化教学模式改革， 推动学校快速发展。学校占地329 亩，建筑面积 12.9 万平 方米，开设汽车制造与检修专业、计算机应用专业等8 个专 业，短期培训 5 个专业，学历在校生 5299 人，年短期培训 10000 多人，现有专任教师322 人，其中研究生学历57 人， 高级职称72 人，各类图书15.9 万册，教学科研仪器设备总 值 4458 万元。学校先后被教育部评为“国家级重点中等职 业学校”、“全国职业技术学校职业指导工作先进单位”、“全 国职业教育先进单位”、“全国扶残助残先进集体”、“全国农 村青年转移就业先进单位”。 2011 年 10 月，国家三部委批准我校为第二批示范学校 建设项目学校，《任务书》和《建设实施方案》于2012 年6 月获得批准通过。项目总预算资金为 1200 万元，建设项目 为汽车制造与检修专业、计算机应用专业、模具制造技术专 1 业、电子电器应用与维修专业四个重点专业和一体化数字化 校园一个特色项目。 在项目建设过程中，我校以提升人才培养质量为目标， 以加强内涵建设为核心，围绕国家示范校建设的七大任务， 提升办学理念，丰富建设内涵，大胆开展了人才培养模式、 办学模式、教学模式、评价模式四项改革；以打造多元化的 双师型教师团队为核心，开展了课程建设、队伍建设、内部 管理三项创新。在整体建设进程中，加大人力、物力、财力 投入，加强了重点专业建设、校内外实训基地建设和一体化 数字校园建设。 经过两年的示范校建设，项目建设成效显著。一是学校 内涵建设得到很大提升，优化了育人机制和育人环境，提高 了人才培养质量；二是强化了四个重点专业的人才培养模式 改革和课程体系改革，加强了精品课程、校本教材、骨干教 师国内国外培训、去企业实践锻炼等项目建设，培养了一大 批专业教师；三是强化了校企深度合作，拓宽了校企合作渠 道，与企业共建共享校内实训中心，建成了一批校外实习实 训基地；四是提升了整体办学能力和社会服务能力，在周口 职业教育发展中起到了骨干、引领和辐射作用，促进了周口 中等职业教育的共同发展。成果见下表： 项目任务完成情况（表1）： 项目名称 主要内容 完成情况 2 四个重点 人才培养模式与课程体系改革 100% 专业 师资队伍建设 100% 校企合作、工学结合机制建设 100% 一个特色 一体化数字校园 100% 项目 项目基本情况指标完成情况（表2） 建设内容 建设指标 预期目标 完成情况 完成率 办学体制 办学主体单位 1 1 100% 机制 合作办学单位 4 6 150% 行业、企业专项投入