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新平乡中心校十二五发展规划
新 平 中 心 小 学 校 XIN PING ZHONG XIN XIAO XUE XIAO (2011-2015) 电 话:0833-5389114 二○一一年五月 新平小学“十二五”发展规划 (2011-2015) “百年大计、教育为本”,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。为进一步提升学校办学内涵,真正落实“构建幸福校园、办人民满意教育”,推动学校又好又快发展,现结合学校实际,制定我校十二五发展规划。 一、 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,坚定不移地实施“峨眉山市教师素质能力提升工程,办好人民满意的教育,不断提升师生幸福感,不断深化教学改革,开展“问题导学、互动探究”的课堂教学模式研究,全面提高学生综合素质。为我乡经济发展和人才培养奠定基础。 制定原则: 把握校情、科学谋划、精心管理,分步实施。 办学目标:创特色、升内涵、重品味、强质量,构建幸福校园,办农村优质精品学校。 1.合理规划布局:中心小学整体搬迁至原新平中学,实现全乡中心小学1所,中心幼儿园1所,保留2所民办幼儿园。 2.建设教师队伍:依托“峨眉山市教师素质能力提升工程”,加强教师的师德培训,理论培训,技能培训,促进教师专业化发展。积极推进名师工程,加强专业引领,努力建设一支具有现代教育教学理念,善于学习,勤于思考,勇于创新,师德师风高尚、业务能力精湛、教学特色鲜明的教师队伍。“十二五”期间,积极开展培养名师后备人选工作,建设一支不同层次的高素质的骨干教师队伍。从而不断促进我校的内涵发展。 3.深化课堂教学改革:优化课堂教学,扎实开展“问题导学、互动探究”的课堂教学模式研究。规范教师教学行为,启动学案设计,引导教师高效利用导学案进行课堂教学,不断提升教学质量。 4.创建学校特色:以峨眉武术为载体,积极开展武术校本课程开发与实践研究,逐步建成武术特色学校;根据我校实际,积极开展小班化教学研究,探索出一条农村小班化特色教学之路。实现家长满意、学生喜欢、教师向往、同行尊重、上级肯定,有较高的社会影响。 5.推进教育装备现代化建设:以教育装备现代化引领学校发展,以师生发展为本,建设数字化校园,高效益发挥教育装备作用,全面提升我校现代教育技术装备与应用水平,提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。 6.构建幸福校园:围绕“发展每一个学生,幸福每一位教师”的办学理念,在继承和发扬学校传统文化的基础上,不断加强学校文化建设,构建校园幸福文化(优化物质文化,完善制度文化,提炼特色文化)。树立文化品牌立校意识,不断提升我校的办学品味。 四、 重点工作 1. 教师队伍专业化 建立校长负责领导、各处室密切合作的管理团队,认真拟定我校教师十二五发展规划。紧紧围绕学校发展大计,团结合作、真抓实干、率先垂范,构建团结和谐的领导班子,带动学校的和谐发展。实行以人为本的管理理念,调动全体教职工的积极性,增强学校凝聚力。 加强对班主任的培训、选聘工作,完善班主任工作考核办法,建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力,民主管理思想的班主任队伍。 以“名师,骨干教师引领”为抓手,明确教师队伍建设的工作思路,促进教师专业发展。“十二五”期间,着力打造省级骨干教师1名,乐山市级骨干教师1名,县级骨干教师3名,县级名班主任1名,校级骨干教师8名。通过开展“请进来,送出去”等方式加大教师业务培训,培养一批业务上过硬,个性明显,教有所长的专业教师队伍。 2. 课堂教学优质化。 优化课堂教学模式:一是优化教学过程,积极推进“问题导学,互动探究”的课堂教学模式研究,提高教学实效。二是优化教学方法,在倡导“自主、合作、探究”,的基础上,在数学学科中尝试“先学后教”的教学方法,注重学生学习能力的培养。三是优化师生关系,倡导教师把微笑带进课堂,把激励带进课堂,把关爱带进课堂。 以课程改革为重点,继续推进以课例为载体的主题式校本研究,加强以“骨干教师”为中心组的学科研究团队建设,深入推进校本教研工作。实现以研促教,教研相长,引领教师专业成长。本着“夯实基础,突显个性;因材施教,分层要求;发展智力,培养能力”的原则,加强教学常规工作的检查、督促,不断提高各科教学质量,力争在“十二五”期间,各科教学质量有一个质的飞跃。启动英语学科特设创建,争取从一年级起开设英语课程实验。 3.办学设施标准化。 积极争取项目资金,拆除危房,改造教学楼、教学房附属设施,建标准化运动场,为师生提供安全、舒适的教学环境。 加大教育装备的投入,更新设备,建立教师电子备课室,完善校园网络运行,拓展其功能,提升教师运用信息技术整合学科教学的能力。 4.校园环境优美化 加强校园人文
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