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关于小学上英语学习兴趣的调查报 一．调查目的 “兴趣”是学好的前提，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思是：对任何事，求知的人不如喜爱的人，喜爱的人不如自得其乐的人。孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。 兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。 大凡学游泳的人都有这样的一种体验，在岸上谈如何学习游泳，谈一会儿就会使人感到厌烦。但如果能亲自下水体验一下，并努力地去学着游，情况就不一样了，渐渐地会爱上这项运动。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，“兴趣”就是在这一次次实践中产生和发展起来，而且变得越来越浓。 二、调查范围、内容与方法 1、调查范围：某校某年级部分学生。 2、调查内容： （1）影响小学生英语学习兴趣的因素。 （2）培养小学英语学习兴趣的方法及途径。 3、调查方法：本次采用问卷调查的形式进行 小学英语学习兴趣情况调查表 班级 姓名 1、你喜欢学习英语吗？（ ） A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 2、你喜欢英语的原因是什么？（ ）A、自己的成绩好 B、英语课有趣? C、其他3、你不喜欢英语的原因是什么？（ ） A、自己成绩不好B、英语太难C、英语课枯燥? 4、英语课上是否经常进行游戏等活动？（ ）A、经常? B、偶尔? C、从不 5、英语课做游戏时，班上的情况是怎么样的？（ ） A、乱七八糟，一片混乱 B、纪律好，活而不乱 C、其他 6、在英语游戏过程中，你说英语的时间有多少？（ ）A、很多 B、一般 C、很少 7、你认为学习英语最容易的是：（ ）A、听录音 B、背单词 C、学对话 8、你认为学习英语最难的是：（ ） A、听录音 B、背单词 C、学对话 9、你认为怎样的英语课你最喜欢？（ ） A、轻松、活跃的课堂 B、喧闹，无纪律的课堂 C、鸦雀无声，听老师讲解的课堂 10、你经常以什么样的学习方式学习？（ ） A、课前预习 B、课堂认真听讲 C、课后认真复习 11、上课的时候，你经常举手吗？（ ）A、经常 B、偶尔 C、从来不 12、你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看英语节目)吗? （ ） A、经常 B、有时候，很少　　C、从不 13、英语作业你会及时完成吗？( )A、及时，会先做B、放到最后做C、经常拖欠 14、 你每天放学后花多少时间学习英语和做英语作业？ ( ) A、半小时以内 B、半小时至一小时 C、一小时以上 15、你认为怎么做才能使你更容易掌握新知识？ ( ) A、上课认真听讲，积极参与，课后再进行复习巩固 B、就上课认真听讲，课后什么都不做 C、上课不认真听讲，自己课后自学 16、你喜欢你的英语老师上英语课时： ( ) A、几乎全部讲英语 B、大部分时间讲英语 C、大部分时间讲汉语 17、在英语学习中，你遇到的主要困难是:( )A、听力 B、单词 C、句型 18、你学习英语的主要动力是: ( ) A、对英语感兴趣，喜欢英语 B.应付考试 C.为了爸爸妈妈、老师学习 三、调查结果与分析 本次调查共发放问卷50份，回收50份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，调查结果表明，学生对英语的学习兴趣与以下几方面有关： 第一，家庭因素。因社会竞争的压力、就业的困难，家长们盼子成龙、盼女成凤的心态可谓到了顶点。家长们总希望自己孩子将来能考取理想学校。在此心理支配下，家长只关注与升学有关的科目，其他的科目则不闻不问，只关注孩子的成绩，而对其他的则关注过少。 第二，虽然现在各级小学都配备了一些多媒体电教设备，但这也仅限于教师上观摩课，平时利用率不高，大部分教师基本上只运用录音机、磁带和卡片开展课堂教学，没有给学生直接的体验，不能更好地激发学习兴趣。 第三，教师教学语言不生动，教学手段不灵活，评价措施不到位，教学设计不新颖，枯燥的课堂，学生索然无味。另教师人格魅力强弱，亲和力大小，对学生的学习兴趣也起到影响作用。 第四，个人因素。学生大体知道自己的读书目的，但在行动上，他们并不是很认真地学习，对所学的东西不是抱有浓厚的兴趣和