六语下教学计划表2013[一].2.docVIP

教 学 工 作 计 划 表 2012—2013学年第二学期 年 级 六 学 科 语文 教 师 张若风 备课组长_____________ 教研组长_____________ 无锡市羊尖廊下小学 2012年2月20日 本学期上课共18周 共 104 课时 新授 77课时 复习考试20课时 机动7课时 任教班级的学生情况分析 本班共有学生44人。上学期期末合格率100%，优秀率86%（37人），4人低于80分。平均分89.12。学生语文基础知识掌握不够扎实。阅读量及阅读能力低于其他班级的学生。作文水平有待夯实与提高。 本学期教学的主要任务与要求 1.准确认读生字新词。能按字的结构把字写端正、写匀称，练习行书2.继续巩固汉语拼音，帮助识字、阅读、学习普通话。 3.能认真倾听别人讲话，听懂别人说话的意思，能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌，大方，养成先想后说的习惯。 4.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文，复述课文。 5.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。凭借语言文字理解课文内容，想象 课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6.继续学习按要求预习课文，能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑问，养成预习的习惯。 7.能广泛地阅读程度适合的少儿读物，以《七彩阅读》、《新补充读本》“年级共读书目”为依托，并鼓励学生亲近自然，体验生活。“读万卷书，行万里路”“在实践中学会运用”，不断提升语文素养，培养高尚的审美情趣。 8.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文，并能从内容、词句、 标点等方面修改自己的习作。 教 学 进 度 表 周次 教学内容 教学辅导活动 实际完成情况 1～2 习惯篇⑵、1⑵、2⑵、3⑵、4⑵、习作1⑵、练习1⑵ 机动（1）（2月20日至3月1日） 举办一次读书交流活动 3～4 5⑵、6⑵、7⑵、习作2⑵ 练习2⑵ 机动（1）（3月4日至3月15日） 聊聊当前的热点话题 5～6 8⑵、9⑵、10⑵、11⑴、我读书我快乐⑴、练习3⑵ 习作3⑵ 机动（1）（3月18日至3月29日） 举行一次春游活动 7～8 12⑵、13⑵、14⑵、习作4⑵ 练习4⑵ 机动（1）（4月1日至4月12日） 开展一次三国英雄故事会 9 期中复习练习（2） （4月15、16日） 9～11 15⑵、16⑵、17⑵、习作5⑵、 练习5⑵ 机动（1）（4月17日至4月30日） 开展学习经验交流会 11～13 18⑵、19⑶、20⑵、 习作6⑵、练习6⑵ 机动⑵（5月1日至5月14日） 开展一次与有关人物的对话活动 13～15 21（2）、22⑵、23⑵、24⑵ 习作7⑵、练习7⑵、学和做（2） 机动（1） 5月30日至6月18日） 提 高 教 学 质 量 措 施 1、认真钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，不随意拔高或降低，向课堂40分钟要质量。 2、本学期扎实进行语言训练，着重进行阅读训练，不断培养学生的概括能力。课堂教学中保证学生有充分的朗读、练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法。 5、继续做好补缺补差工作 教 研 教 改 专 题 小学解放型课堂校本构建的研究 课 外 活 动 计 划 1举办一次读书交流活动 2、聊聊当前的热点话题 3、举行一次春游活动 4、开展一次三国英雄故事会 5、开展学习经验交流会 6、开展一次与有关人物的对话活动 7、开展与母校老师同学临别赠言活动 备 注