学籍管理系统C语言课程的设计.docVIP

德州学院计算机系 课程设计报告 实习名称 C语言课程设计 设计题目 学籍管理系统 实习时间 2012-03-05至2012-03-11 专业班级 2011计算机科学与技术 指导老师 王付山 教学单位（盖章） 小组分工情况： 学号 姓名 分工 设计、编码 测试、编写文档 二零一二年 五 月 二十五 日目录 1 实习目的 1 2 问题描述 1 3 需求分析 1 4 概要设计 2 5 详细设计 3 5.1 数据结构分析 3 5.2 算法分析 3 5.3 主函数的设计 8 5.4 预处理、常量定义、函数原型及主函数的设计 12 6 测试分析 14 6.1 操作员管理功能 14 6.2测试截图 14 7使用说明 16 8总结 17 9参考文献， 17 10附录 18 源程序 18 1 实习目的 通过实习，了解并初步掌握设计，实现较大系统的完整过程，包括系统分析，编码设计，系统集成，以及调试分析，熟练掌握数据结构的选择，设计，实现以及操作方法，为进一步的应用开发打好基础。 2 问题描述 设计一个程序完成一个简单的学籍管理系统，学生的基本信息有：学号，姓名，年龄，C语言成绩。假设班级有2名学生，能实现以下功能： （1）输入2名学生的基本信息。 （2）输出2名学生的基本信息。 （3）输入学号/姓名，输出该学生的基本信息。 （4）按学号/年龄对学生进行排序（升序），按C语言成绩降序排序。 （5）统计优、良、不及格的学生 3 需求分析 设计一个学生管理系统，通过此系统可以实现如下功能： （1）可以录入信息（数据可以存储在一个数据文件中，数据结构、具体数据自定）可以查询任意（如，输入号，查询）可以输入号）  图1 学籍管理系统的功能示意图 该图为查找学生的基本信息时的功能示意图，如下图（图2）： 图2 学生的基本信息时的功能示意图 5 详细设计 5.1 数据结构分析 此案例是一维数组、二维数组的综合运用。2名学生的学号、年龄、C语言成绩可分别用长度为10的一维数组sno(long型)、sage(int型)、cs(float型)存储；2名学生的姓名可用元素长度为20个字符的一维数组，即字符型二维数组sname存储。 5.2 算法分析 使用模块化设计思想，进入系统主界面时有6个主要模块，输入学生的基本信息、输出学生的信息、查找学生的基本信息、学生成绩排序、统计学生成绩分布、退出。学籍管理系统的流程图如图3所示：  图3 学籍管理系统流程图 （1）输入学生的基本信息、输出学生的基本信息 输入学生的基本信息、输出学生的基本信息模块使用一重循环即可实现。对应的函数为input，output。具体实现程序流程图如下（图4）： 图4 输入/输出学生基本信息流程图 查找学生的基本信息又分为按学号查找和按姓名查找，所以查找学生的基本信息模块结构如图5所示。按学号查找、按姓名查找实现函数功能，程序流程图如下： 图5 查找学生的基本信息流程图 （3）排序模块：完成对2名学生C语言成绩按降序排序。 （4）统计模块：完成各个分数段学生的统计，并将其基本信息输出。如图6所示： 图6 各个分数段学生的统计流程图 （5）退出模块：完成退出系统的功能，使用语句exit(1),即可实现。 5.3 主函数的设计 主函数的功能是: （1）变量及数组定义。 （2）显示界面。 （3）选择操作。 其中，显示界面由函数maininterface实现，对应代码如下: void maininterface() { printf(\t\t*********************************************\n); printf(\t\t* 欢迎使用学籍管理 系统 *\n); printf(\t\t*1.输入学生的基本信息 2.输出学生的信息 *\n ); printf(\t\t*3.查找学生的基本信息 4统计学生的成绩排序 *\n ); printf(\t\t*5.统计学生的成绩分布 0.退出 *\n ); printf(\t\t*********************************************\n); printf(\