大学机械的设计制造及其自动化专业卓越工程师培养方案.doc

XX大学 机械设计制造及其自动化专业 卓越工程师本科阶段课程教学大纲 XX大学 二〇一一年六月 目录 思想道德修养与法律基础 1 中国近现代史纲要 3 马克思主义基本原理 6 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 8 大学英语 10 大学生心理健康 23 大学生职业发展与生涯规划 27 大学语文 41 知识经济与创新 44 高等数学AI 46 高等数学AII 49 大学物理ＡＩ 52 大学物理AII 55 线性代数B 58 概率论与数理统计C 61 复变函数 63 数值计算 65 数学模型C 69 电工与电子技术基础 72 理论力学B 76 材料力学B 80 流体力学 84 计算机应用基础 87 计算机程序设计语言（C++） 90 专业外语 93 机械工程制图 95 数据库技术及应用 96 机械原理 97 机械设计B 98 可编程与控制器 99 控制工程基础 101 自动化技术基础 102 嵌入式系统原理与应用 103 现代设计理论与方法 105 测试技术基础 106 液压传动与控制 107 热工基础 110 机械制造技术基础 111 工程概论 - 112 - 项目管理基础 - 113 - 企业管理概论 - 115 - 总线与工业控制网络 117 轨道交通与工程机械导论 120 国外工程训练 122 制造技术基础学习 123 机械加工工艺与工艺装备设计学习 135 机械系统中的传动与控制技术学习 137 典型机械产品结构学习与设计 138 生产设备管理与生产管理实习 141 毕业实习与毕业设计 142 思想道德修养与法律基础 课程名称：思想道德修养与法律基础Understanding of Ideology and Morality and Law Base 课程学科类别：马克思主义理论课程和思想品德课类 学时与学分：51/3 先修课程：无 课程教学目标： 1、帮助当代大学生认识自己的历史使命，增强使命感、责任感； 2、帮助大学生认识大学生活特点，提高适应大学学习、生活的能力； 3、帮助大学生认识思想道德素质与法律素质是自己立身处世的根本要求，努力提高自己的思想道德素质与法律素质； 4、帮助大学生认识树立正确的人生观、价值观、道德观、法制观，为全面发展奠定基础。 适用学科专业：全校所有本科专业 教学手段与方法：课堂讲授、讨论、。中国近现代史纲要 课程名称：中国近现代史纲要The Outline for the Chinese Modern and Contemporary History 课程学科类别：思想政治教育 学时与学分：32/2 先修课程：无 课程教学目标：通过本课程的学习，使学生了解近现代中国的历史和国情，深刻领会历史和人民是怎样选择马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。 适用学科专业：全校本科各专业 教学手段与方法：教师讲授与学生课内讨论相结合； 课堂学习与课外阅读相结合； 课程学习与社会实践相结合。 基本教学内容与学时安排 上编综述：风云变幻的八十年（1学时） 鸦片战争前的中国 西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 近代中国的主要矛盾和历史任务 反对外国侵略的斗争（3学时） 资本—帝国主义对中国的侵略 抵御外国武装侵略争取民族独立的斗争 反侵略战争的失败与民族意识的觉醒 对国家出路的早期探索（2学时） 农民群众斗争风暴的起落 洋务运动的兴衰 维新运动的兴起和夭折 辛亥革命与君主专制制度的终结（3学时） 举起近代民族民主革命的旗帜 辛亥革命与建立民国 辛亥革命的失败 中编 马克思主义基本原理 课程名称：马克思主义基本原理 课程学科类别：马克思主义理论课 学时与学分：51(课内34)/3 先修课程：无 课程教学目标： 1.帮助学生理解、把握马克思主义的基本概念、基本原理，学习毛泽东和邓小平哲学思想，掌握马克思主义的世界观和方法论； 2.培养学生运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题的能力；帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立建设有中国特色社会主义的理想信念，为自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学基础。总之，发挥它在大学生素质教育中的重要作用，提高学生的思想道德修养和文化理论修养，培养他们成为“四有”新人。 适用学科专业：全校本科各专业 教学手段与方法：面授与讨论相结合 基本教学内容与学时安排 ●绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学（6学时） 马克思主义的产生和发展 马克思主义科学性与革命性的统一 努力学习和自觉运用马克思主义 物质世界及其发展规律（8学时） 物质世界和实践 世界的普遍联系与永恒发展 客观规律性与主体能动性 ●认识世界和改造