文化传播学 教学课件 什么是文化.pptVIP

文化传播学 ----传播学的应用学科 传播学：研究社会信息系统及其运行规律的科学。传播系统即信息系统。 信息包括物理信息、生物信息和社会信息三类。社会信息指的是与人类的社会活动有关的一切信息。 社会信息系统的特点：是一个开放的系统；是由各种子系统相互连接相互交织而构成的整体；是一个双重偶然性（传播双方均存在不确定性）的系统；是一个自我创造自我完善（人类有可塑性和创造性）的系统。 社会发展以信息系统正常运转为基础。政治系统失灵会造成会造成政治动荡，经济系统失调引起经济危机，文化系统紊乱引起社会成员思想、价值、规范和行为准则的混乱。 传播学关注的是人以及人在社会信息系统中的主体活动，包括信息技术发展的社会影响问题，并为发现和解决社会传播实践中的问题提供较为合理的方法。 文化传播学：研究社会文化信息系统及其运行规律的科学，属于传播学的分支学科。 文化学、传播学理论和方法为其研究指南。 什么是文化（文明）？ 中国传统定义： 以文（人伦秩序）教化（养育，如归化、同化），为文治和教化的总称。文治武功对应。包括人的一切生活方式（心理和行为）和相应的事物。 学者庞朴认为：文化有三个层面，即 1、物质层面，人类劳动创造的物质成果； 2、理论制度层面：与物质产品相联系的人类的思想感情和意志（科学原理、作品风格、社会理论、宗教神话、制度、组织等； 3、核心层面，即文化心理状态（价值观念、思维方式、审美情趣、道德情操、宗教情绪、民族性格）。 其中，物质层面是最活跃的因素，交流方便（汽车飞机导弹等，甲午战争、对外开放）；理论制度层面是最权 威的因素，规定着文化整体的性质；心理层面最为保守， 使文化成为类型的灵魂。 文化传播学： 研究社会文化信息系统及其运行规律的科学，属于传播学的分支学科。 文化学、传播学理论和方法为其研究指南。 文化传播是一种社会传播。是人对文化的分配和共享，沟通人与人之间的共存关系。它既受社会集团共同意识的制约，也有个人心理、思想意识和价值观念的影响，有无数个人根据不同文化要求相互交错作用。 研究文化传播（以及跨文化传播）的主要理由： 1、我们所出的时代，科技、旅行、经济和政治系统、人口迁移的方式、人口密集程度的变化，都导致不同文化间的交流越来越频繁，这种交流并将继续在更深更广的程度上发展。各种文化背景的民族、团体、国家彼此间真诚相待、相互理解不仅可能，而且必须。 2、人类逐渐了解到：文化是通过潜移默化的、深刻的方式来影响交流方式的。 文化及其交流的前提在于个性化。保持多样性是健康的文化间互动的原则。 文化交流的途径-行为（发出或接受信息都在产生行为），交流是人们之间相互作用的行为方式。研究交流就是研究人们如何选择信息，发布信息和接受并反馈信息，这些信息产生了哪些影响。 文化交流的精髓在于实用性、理性和民族性。 基本信念： 1、提高人们人际交流和文化交流的能力关系到全球人的利益。地球村的居民必须相互依存，任何一个地方发生的事情都可能与你相关（蝴蝶效应）； 2、文化交流的关键是对不同文化的认同。人类相互理解和沟通的障碍（传播隔阂、传播障碍）必然在交流的冲动、知识的增长以及对不同文化的包容下被超越。 ①传播障碍：包括结构和功能障碍，如传播制度化是否合理、传播渠道是否畅通、信息系统各部分功能是否正常。 ②传播隔阂：包括个人之间、个人与群体间、成员与组织间、群体之间、组织之间、时代之间、文化之间在特定利益、价值、意识形态和文化背景方面的隔阂。有无意的误解和有意的曲解之分。 * * 儒家文明、基督教文明、伊斯兰文明，东西方文化，哲学及智慧文化，文科与理工科，哲学是人文学科之最高，正如数学之于自然科学 西方学者泰勒对于文化的定义： 文化包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何能力、习惯在内的一种综合体。 文化的经典定义： 文化是包括各种外显和内隐的文化模式。它通过符号（人造标志，赋予事物价值和意义）的运用是人们习得和传授，并构成人类群体的显著成就，包括体现于人工制品中的成就。文化的基本核心包括由历史衍生及选择而成的传统观念尤其是价值观念。文化体系既是人类活动的产物，也是限制人类进一步活动的因素。 文化包括三个层次： 1、物