恋念水生动植物.PPTVIP

打造跨時空創意校園 【戀念水生動植物】 學校的教育目標與四大願景 　　在勤學誠樸校訓下，培育具有尊重、成長、活力、榮譽、喜樂特質的青少年。 發展學校四大願景： 校園溫馨化 教育效能化 社區融合化 成果卓越化 95年度創意校園推動小組組織表 經營創新背景 1.整建破落之中庭水池為發想 2.衍生系列教學方案 3.整合校內外資源成就目標 4.成立行政教學合作之校園經營模組 右昌國中經營創新內涵 1.改造校園，打造優質空間，發揮境教功能 2.以校園為媒介，肩負教育及美感經驗的養成 3.整合資源、創新經營以面對時代挑戰 右昌國中經營創新概念圖 『戀念水生動植物』計畫概念圖 95年度創意校園推動小組重點工作 期初召開創意校園推動小組會議 規劃執行活動內容及實施流程 辦理各項硬體建設工程 教學及競賽活動的進行與推展 彙整各項成果及檢討 期末相關資料送件及評選 策略一：親親水生動植物園 實施時間：95年5月~12月 實施內容：配合校園永續發展工程，將水生動植物園屋頂和護欄拆除，讓師生能更親近此園區，達到更佳的生態體驗與感受。 策略二：水生動植物生態告示牌設置 活動時間：95年10月～ 活動內容：配合國一生物課教材內容，於本校水生動植物園區四周設置校園水生動植物照片及告示牌，可供生物戶外教學之場所，兼顧課程內容及實察教學雙重目標。 策略三：謎語九宮格！大家猜一猜！ 活動時間：95年12月~ 活動內容：配合生物課教材，於水生動植物園區設置謎語九宮格牌樓，透過猜謎語的遊戲方式提升學習興趣及教學成效，並且提供社區民眾親子教學，達到生態推廣之功效。 策略四：榕樹下，蓮想藝廊，輕鬆一夏！ 實施時間：95年11月~ 實施內容： 1.整合水生動植物園區及學生休憩區，成立校園榕樹蓮想藝廊，提供師生另類的教學或休憩環境，為校園增添人文氣息，達到校園空間思維新設計。 2.利用此蓮想藝廊不定期展演藝文活動，或舉辦小型音樂會，以化育校園文風。 3.目前以永續校園經費添購兩組石桌椅，未來將爭取相關經費為蓮想藝廊增購多組露天咖啡座，桌椅擬以蓋斑鬥魚為造型，以呼應本園區之特色。 策略五：鵝卵石步道彩繪 實施時間：95年9月～ 實施內容：結合美術課的彩繪石頭課程，集合學生作品鋪設鵝卵石步道，成為饒富意義的全校創作。 策略六：悠遊溼地！ 活動時間：95年11月 活動內容：由生物教師帶隊到洲仔溼地觀察水生動植物，讓學生切身了解溼地對生態的重要性，進而達到生態保育觀念的建立。 策略七：就是愛讀書！ 活動時間：95年12月 活動內容： 1.以水生動植物為主題，鼓勵全校學生閱讀圖書館館內叢書，在學校網路讀書會網站推薦好書並撰寫讀後心得投稿。 2.挑選優勝作品於學校集會導讀，推廣校園水生動植物生態，以期達到生態學習的教育目的。 策略八：登革熱戰士－蓋斑鬥魚篇 活動時間：95年12月 活動內容：配合本校登革熱防治舉辦蓋斑鬥魚四格漫畫比賽、蓋斑鬥魚放養活動，達到登革熱防治及台灣原生種生物之認識。 策略九：右中簡訊有獎徵答 活動時間：95年10月 活動內容：配合輔導處發行的右中簡訊刊物，提供認識水生動植物的相關問題，進行有獎徵答，並於學校集會時抽出得獎的五位幸運同學，給予優點3次的獎勵。 結論與建議 重新塑造水生動植物園的美麗景觀 結合校外生態參訪活動 學生主動積極參與 讓教學活潑與成效兼顧 貫徹以學生學習為中心目標 落實九年一貫課程精神 校園經營應重校內外教學行政資源整合 但因經費不足導致部份工程無法順利進行 配合永續校園工程彌補部份經費困窘問題 工程及行政程序長，以致部份活動效果打折 右昌國中 敬上 * * 高雄市立右昌國中 校長: 洪杏杰 召集人：洪杏杰校長 蕭姮娥老師 傅景玲老師 紀威宇老師 蔡金晃老師 總務主任：李淑美 活動組 課程組 行政組 教務主任：林啟祥 執行秘書 庶務組長：陳儷月 註冊組幹事：陳秋蘭 註冊組長：郭莉芳 設備組長：李幸娥 設備組幹事：林素玲 教學組幹事：曾美娟 教學組長：黃莉芳 創意活動，激發潛能 科際整合，境教陶冶 尋求資源，有效整合 提供舞台，自我實現 創意情境，藝術校園 團隊合作，完整配套 尋求策略，改造校園  多元創意教學 整合內外資源 校園永續經營 就是愛讀書(認知) 水生動植物告示牌(認知) 悠游溼地(認知) 創意 空間 登革熱防治(技能) 蓋斑鬥魚雅座(技能) 改造水生植物園外觀徵搞計畫(認知) 彩繪屋頂(技能) 謎語九宮格(認知) 咖啡藝廊(情意) 彩繪健康步道(情意) 許願魚(情意) 認知 知識 學習 打造超時空創意校園 施工前的水生動植物園 完工後的水生動植物園 水生動植物告示牌 水生動植物告示牌 謎語九宮格 謎語九宮格 另類的教學環境 練習音樂演奏 閱讀休憩的新環境 練習音樂演奏 美術課的