08犯罪现象原因分析 犯罪原因分析案例 教学课件.pptVIP

犯罪原因分析 教学目的： 1. 绘制特定时空中犯罪现象变化规律图； 2.解释特定时空中犯罪现象变化的原因； 3. 对特定时空中导致犯罪率持续上升的诸因素进行回归分析。 教学形式：案例诊断与实训 教学地点：罪犯综合评价实训室 课时安排： 课程实训：4小时 犯罪原因分析 犯罪原因分析 一、案例引入 1978年—2009年全国与浙江省刑事立案数及犯罪率统计表 二、问题的提出 根据表8-1所状述的特征，我们需要追问的是：（1）为什么我国及浙江省的刑事犯罪态势会持续快速上涨。（2）究竟是什么原因导致改革开放后我国及浙江省二次犯罪高峰？（3） 20世纪90年代中期始直至现在刑事犯罪持续高发的原因是什么？（4）为什么浙江省刑事犯罪明显高于全国？ 犯罪原因分析 情景2：问题分析—犯罪现象的描述统计及原因解释 一、犯罪状况描述 （一）犯罪变化规律 如何绘制犯罪状况变化规律图 1.刑事立案数 2.看守所新增人数 3.一审案件收案数 4.治安案件查处数 犯罪原因分析 （二）犯罪类型描述 1. 主要犯罪类型分布 2．暴力犯罪统计图 3．财产犯罪统计图 4．毒品犯罪统计图 5．白领犯罪统计图 6．风化犯罪统计图 二、犯罪人状况描述 犯罪原因分析 （一）犯罪年龄折线图 （二）文化程度折线图 （三）捕前职业折线图 （五）刑期 三、犯罪状况变化的原因解释 （一）结构变迁与乡村社会有组织犯罪 （二）乡村社会之动态结构 （三）乡村社会之静态结构 （四）乡村社会系统中的结构性矛盾 犯罪原因分析 情景3：问题解决：犯罪现象原因的实证分析 一、数据模型 二、回归结果 三、分析与讨论 作业： 1.课堂内提交一份犯罪状况变化规律柱状图 2.课后提交一份关于浙江省21世纪前后犯罪状况变化原因分析报告。 LOGO * LOGO 犯 罪 原 因 分 析 情景1： 如何发现犯罪现象的原因？ 理性选择理论 情景2： 犯罪现象的描述统计及原因解释 情景3： 犯罪现象原因的实证分析 情景1：如何发现犯罪现象的原因 LOGO