01第1章 绪论 《机械精度设计与检测基础》《互换性与测量技术基础》 课件.pptVIP

1.3 检测技术的发展 根据国际计量大会的统计，机械零件加工的精度大约每十年提高一个数量级，这是由于检测技术不断发展的缘故。 1940年 1.5μm 检测技术是实现互换性生产的重要手段，它们是相互依存，又相互促进。 →1950年 0.2μm →1960年 0.1μm →1969年 0.01μm 1.4 本课程的特点和任务 1.4.1 本课程的特点和学习方法(前面已讲） 1. 特点： （1）本课程为机械设计方面的技术基础课； 精度设计（几何量精度设计） 本课程只研究精度设计(即几何量精度设计)。 机械设计 内容 强度设计 传动设计 结构设计 （2）本课程实践性强,涉及国家标准多 ——多、强、大 定义、符号、公式、标准规定和经验解法多。 原则性强，因为必须按国标有关规定进行设计。 实际应用中灵活性大。 ① 多 ② 强 ③ 大 2.学习方法 * 《机械精度设计与检测基础》 本课程名称： 公差与配合 互换性与测量技术 机械精度设计与检测基础 文革前 文革后 现在 几何量公差与检测 质量控制与测量技术 互换性与测量技术基础 √ √ √ 第1章 绪 论 内 容 提 要--------------------------------------------（9） 1.1 互换性的概念-----------------------------------------（10） 1.1 .1互换性的的含义-----------------------------------------------（10） 1.1.2 互换性的分类--------------------------------------------------（16） 1.1.3 互换性在机械制造中的作用-------------------------------（18） 1.2 标准化与优先数系-------------------------------------(19) 1.2.1 标准化-------------------------------------------------------------(19) 1.2.2 优先数系和优先数-GB/T321－2005------------------------(22) 1.3 检测技术的发展---------------------------------------(32) 1.4 本课程的特点和任务----------------------------------(33) 1.4.2 本课程的任务---------------------------------------------------(35) 1.4.1 本课程的特点和学习方法(前面已讲）--------------------(33) 本 章 重 点----------------------------------------------(37) 课 堂 练 习------------------------------------------------(41) 应 用 数 值 表-----------------------------------------------(38) 首先介绍本课程的性质、 特点、学习方法、本课程的 的任务和主要内容 1.本课程的性质—— 本课程为机械设计方面的技术基础课； 精度设计（几何量精度设计） 机械设计 内容 强度设计 传动设计 结构设计 技术基础课 本课程只研究精度设计 2. 本课程特点（实践性强涉及国家标准多） ——多、强、大 定义、符号、公式、标准规定和经验解法多。 原则性强，因为必须按国标有关规定进行设计。 实际应用中灵活性大。 ① 多 ② 强 ③ 大 3. 学习方法 (3) 初步学会根据使用要求，正确设计几何量公差并正确地标注在图样上； 机械精度设计 — 尺寸、几何（形状、方向、 位置和跳动）和微观轮廓。 (1) 掌握标准化、互换性的基本概念及精度设计有关的基本术语和定义； 　 (2) 基本掌握精度设计标准的主要内容、特点和应用原则； 4. 本课程的任务 学完本课程后应达到下列要求： 　 (4) 了解各种典型几何量的检测方法和初步学会使用常用的计量器具。 　 总之，本课程的任务是使学生获得机械工程师必须掌握的精度设计和检测方法的基本知识和基本技能。 5. 本课程的主要内容 第1章 绪