小学生演跳楼秀 青少年心理问题再受关注.docVIP

小学生明仔(化名)爬上5楼护栏，扬言要跳。经过老师家长1个多小时苦劝，他终于放弃了轻生念头。事件起因，怀疑是明仔与同学发生口角，情绪不稳。 　　方校长：你的父母和学校老师都这么疼你，你还是先下来，有什么可以好好说。 　　明仔：…… 　　方校长：你看这么多人都在这里，你给面子下来吧! 　　昨日(17日)中午12时许，随着清脆的铃声，广州海珠区某新村第一小学结束了上午最后一节课。 　　据五年级5班的单老师回忆，当时他正在布置作业，突然从外面跑来几名学生说：“老师，不好了，明仔上五楼要跳楼了!”单老师立即往5楼走廊跑去，只见明仔正坐在护栏上面，离地面有15米高。据一些知情同学表示，下课以后，明仔就一个人不声不响地直走到5楼走廊，翻过盥洗池，坐在护栏上面。 　　“他要我退后，否则，他就要跳下去。”单老师说，为了安定明仔的情绪，他一边慢慢地后退，下了几级台阶，一边打电话通知明仔班主任和校长，而且时刻注意明仔情绪的变化。 　　接到通知后，校方立即启动突发事件应急预案，迅速通知海珠区教育局和明仔父母，并报110、120。据方校长介绍，校方立即组织老师疏散学校操场上的学生，并开始试着与明仔交谈。 　　随后，明仔父母赶到，并与校长及班主任逐个上前，耐心劝说明仔。据校方表示，区教育局相关领导也赶到现场。消防员还在一楼空地铺设气垫。经过1个多小时的耐心劝说，中午1时40分许，明仔情绪由抵触慢慢地恢复平静，最后终于双脚翻过护栏，自行回到老师和家长身边。 　　事后，明仔并没有表现惊惶。老师对明仔说：“你中午没有休息，下午跟父母回家休息一下，课，我们另找时间再补上。”但明仔却表示，他自己不想缺课，想继续上下午的课，而且向老师询问下午的作业。 　　明仔悬坐在15米多的高空，让在场的人捏一把汗，经过老师及其家长的1个多小时的劝说，明仔才平安无事地走下来。记者节录了他们的一段对话： 　　方校长：你为什么要坐在上面不下来? 　　明仔：不知道(低下头)。 　　方校长：是不是有老师批评过你?你有什么心里话可以向我说。 　　明仔：没有老师批评过，你问其他的同学，就知道是怎么回事了。 　　老师找来其他同学，可是同学也没有搞清楚明仔为什么会这样冲动。 　　方校长：你有什么想法可以说。 　　明仔：就是与同学争吵过。 　　方校长：你的父母和学校老师都这么疼你，你还是先下来，有什么可以好好说。 　　明仔：…… 　　方校长：你看这么多人都在这里，你给面子下来吧! 　　明仔缓缓爬下护栏。 　　事件回顾 事前曾与同学口角 　　据单老师说，最后一节课的时候，明仔显得有些反常。上课之前，班主任刘老师正与明仔在谈心，当上课铃响起以后，班主任刘老师准备转身离开，突然明仔抓起旁边同学的笔盒摔了出去，飞出的铅笔砸中正在辅导学生的单老师;就在上课不到10多分钟，明仔的桌子也不知为何被掀倒。为不影响其他同学正常上课。单老师只是让明仔扶起桌子，然后继续上课。而直到下课，就出现上文所述的一幕。 　　为什么明仔有这些反常的行为?明仔的同班同学向记者透露，当时上午的时候，明仔曾将硬币投入水瓶里喝水，有些同学笑话他这种行为。班主任老师教育他不要这样做。直到上数学课的时候，明仔的情绪一直不太稳定。 　　据校方表示，明仔当时的确将硬币投入水瓶之中，班主任跟明仔说这种做法不卫生。但明仔却说是情绪不好，主要是由于与班上同学发生口角。 　　“明仔这个学生的情绪比较容易激动。”单老师说，记得学校有一次组织春游，明仔的一瓶汽水被同学摇了摇，而后喷洒出来。这原本是同学与他开玩笑，但明仔发了很大一通脾气，把随身带的零食和饮料乱扔。“ 　　方校长说，明仔是四年级从外地学校转到该小学的，而且来学校一年多时间里，学习成绩提高很多，平时与同学相处还是比较融洽的。“虽然明仔讲的是普通话，不过还是能够听懂广州话的。”方校长介绍。 　　为了避免明仔受到打扰，他的家长拒绝接受采访。 　　专家点评 问题积累已久 　　记者就此事采访广东省心理卫生协会会员洪满钟心理咨询师，据他分析，事发原因，无论是被老师教育，还是与同学口角，都只是导火索。明仔选择这种极端的方式，证明在心理上已经积累了很长时间的问题。 　　在一个人的成长之中，对于小孩的心理影响，一般在三个方面：家庭、社会及其学校。其中一个小孩子在童年时受到家庭教育的影响最大，而且培养小孩的心智最佳时间在出生到6岁之间。期间，父母首先应该掌握一些教育子女的基本理念，比如不能包办，而是用爱的教育，让孩子独自完成一些事情。再则，父母不能忽视孩子，要多与孩子交流，了解孩子的心理。 　　此外，由于家庭教育上的问题，现在部分小孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“不考虑他人感受”、“心理承受能力差”等毛病，导致遇到问题的时候，用一种极端的方式解决。 　　洪满钟表示，培养小孩子的心理适应能力很重要，如