加强保育队伍建设提高保育工作质量.docVIP

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加强保育队伍建设提高保育工作质量

加强保育队?伍建设,提高保育工?作质量 ——义乌市部分?民办幼儿园?保育员队伍?存在的问题?及对策调研? 义乌江东鲇?溪幼儿园 楼青青 【摘要】:保育员是幼?儿园工作中?的重要角色?,她们的工作?对于履行幼?儿园“保教结合”原则具有重?要责任,但也存在很?多问题。本次研究主?要是对义乌?市民办幼儿?园保育员队?伍进行调查?,发现保育员?队伍存在诸?多问题,如保育员自?身文化素质?偏低、对保育工作?岗位认识不?清、“保中有教”的意识与行?为不到位、教育孩子能?力欠缺等导?致保育工作?质量不高的?问题。本文从分析?原因入手针?对这些问题?提出了要重?新正确认识?保育员这一?岗位、加强保育员?培训力度、提升保育员?专业知识和?技能、重视幼儿园?保育工作等?对策,以期进一步?加强保育队?伍建设,提高保育工?作质量。 【关键词】:民办幼儿园? 保育员 问题 对策 一、引言 保教工作是?幼儿园工作?的重点,“保教结合”原则又是幼?儿园工作中?的基本原则?。保教质量的?提高,不仅促进了?幼儿园的发?展,更促进幼儿?身心健康的?发展。保教工作是?由保育和教?育组成,保育工作的?质量需要高?质量的保育?员队伍来保?证,国家对保育?员的职责和?要求也出台?了提出相关?政策加以重?视。例如《浙江省幼儿?园保教指南?》中提到幼儿?园要建立必?要的保育工?作制度,还要组织专?门的人对日?常的保育工?作进行的检?查和记录,这也就是对?保育员日常?工作有了要?求。2012年?发布的《3-6岁儿童学?习与发展指?南》中的教育建?议很多也是?对保育员工?作的建议,保育员在保?育工作中也?要学会教育?幼儿,这才能体现?“保教结合”的原则,提升幼儿园?保教工作质?量。 在幼儿园工?作期间,发现每所幼?儿园对保育?员配备情况?都不一样。保育员的工?作责任大,工作量也大?,也非常辛苦?,即使这样保?育员们每天?还是能完成?工作,不怕辛苦,对待幼儿也?很有耐心和?热心,但是保育员?的行为、教育、素质等还存?在许多问题?。我们看到的?保育员年龄?大都偏大,工作随意性?大。我们知道,保育员对于?保教工作的?实施起到很?重要的作用?。对于我所在?的地区来说?,民办幼儿园?较多,我所了解的?几家幼儿园?保育员队伍?也都存在问?题。所以就对义?乌市民办幼?儿园保育员?队伍现状做?如下调查。 二、保育员工作?性质的分析? 保育员是幼?儿园保教结?合工作开展?的重要实施?者,是和教师相?互合作,共同完成保?教任务的保?教人员。根据《幼儿园工作?规程》保育员的主?要职责是:“负责本班房?舍、设备、环境的清洁?卫生工作;在教师指导?下,管理幼儿生?活,并配合本班?教师组织教?育活动;在医务人员?和本班教师?指导下,严格执行幼?儿园安全、卫生保健制?度;妥善保管幼?儿衣物和本?班的设备、用具”。 【1】保育员也是?老师,学者任慧娟?研究认为保?育员就是教?师,保育员是课?程的实施者?和审议者,教师与保育?员之间应该?互换角色,来实现保教?合一。【2】保育员的工?作贯穿幼儿?园一日生活?与各个方面?,“保中有教”与幼儿园教?师“教中有保”相互支持与?配合,组成一个成?人教育集体?,完成幼儿园?中有价值的?一日工作。 三、调查对象和?方法 1. 调查对象 办园规模在?义乌市民办?幼儿园中较?大、办园历史较?长的省一级?、省二级、省三级的1?5所幼儿园?。 2. 调查方法 主要采用调?查法和访谈?法,发放问卷1?35份,回收有效问?卷129份?。问卷是根据?谢秀丽著的?《幼儿园工作?管理》中对保育人?员的标准再?结合自己已?有知识来设?计问卷的。访谈了16?名保育员,通过近距离?交谈了解到?保育员对自?己岗位的一?些看法。 四、调查结果与?分析 (一)保育员基本?信息的调查? 表1 保育员年龄?(%) 所占比例 30~35岁 36~40岁 41~45岁 46~50岁 51~55岁 6.2 35.7 33.3 22.5 2.3 表1显示,36~40岁的占?35.7%,41~45岁的占?33.3%,46~50岁的占?22.5%。保育员年龄?集中在36?~45岁,46~50岁的也?占一部分,36~50岁所占?比例总和是?91.5%,从调查数据?来看保育员?的年龄总体?是偏大的。 表2 保育员的学?历(%) 所占比例 小学 初中 高中 20.2 44.2 35.6 表2显示,初中学历的?占44.2%,高中学历占?35.6%,保育员学历?集中在初中?和高 中水平,保育员的学?历整体都不?高。 表3 是否有保育?员资格证(%) 所占比例 有 无 79.1 20.9 表3显示,有保育员资?格证的占7?9.1%,没有保保育?员资格证的?占20.9%,有保育员资?

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