外教口语综合实训室建设方案.doc

外教口语综合实训室建设方案 项目负责人： 项目组成员： 无锡旅游商贸学校 2014年1月 目录 建立外教口语综合实训室的宗旨 我校外教口语专业综合技能实训室现状分析 建立外教口语专业综合技能实训室的构想 四、外教口语综合实训室的规划方案 （一）外教口语综合实训室综述 （二）外教口语实训室的规划与布局 五、外教口语实训经过长期，我校提出了建综合性英语口语实训系统的 （二）英语口语实训室的规划与布局 1、场地规划： 120平方米 2、场地布局：（详见——英语口语实训室的规划布局图） 五、英语口语实训英语口语实训 1 掌握迎接外宾四个过程对话 如何接机，帮助通过海关及验证 项目一Receiving Foreign Guests（迎接外宾） 2 掌握涉及各类商务服务的用语及准确性 各类服务的基本构成及专业用语 项目二 Business Service（商务服务） 3 掌握与与主题相关的用语 掌握与人交流的方法 项目三 Social Activities（社交活动） 4 掌握与与主题相关的流程和语言 常见在讨价还价过程中出现的专业用语 项目四 Business Negotiations（商贸谈判） 5 掌握了观光旅游相关的语言 制定游览计划，参观过程，告别送行 项目五Cultural Visits（观光旅游） 从学生的能力培养方面考虑，通过以上分阶段的专业实训，要让学生具备如下素质和能力： 表2 实训项目对学生素质和能力的培养 职业道德 职业素质 良好的思想道德品质 良好的心理素质与身体素质 严谨的工作态度和团队合作精神 良好的人文艺术素质与沟通能力 勇于创新的精神 专业基础能力 通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应具有较高的听、读、说、写、译的能力，能够在不同的商务活动中正确是使用英语。达到国际贸易专业专科水平，成为适应社会需要的应用型涉外贸易工作者。 专业专项能力 能识记商务英语的专业词汇、缩略语、短语等；培养学生获取知识的能力、运用知识的能力、分析问题的能力、独立提出见解的能力和创新的能力；认知岗位的背景、特点和要求，产生对从事本职业的兴趣；培养学生对外贸英语的听说能力，进而提高学生自身的职业素养及能力。 专业综合能力 通过本课程的学习，加深对商务英语课程的认识和认同，培养不断进取、刻苦学习的精神；通过理论讲解和实践操作并重，培养严谨求实，一丝不苟的工作态度；培养高度的责任心和团队合作精神，能建立良好的人际关系。 六、英语口语综合实训室建设所需设备配置 1、英语口语综合实训室所需硬件设备设置 新拟定建立的英语口语综合实训室必须要能够容纳一个班学生的教学，根据我校班级开设人数的情况，新建立的英语口语综合实训室至少要配备40套桌椅，另外还需要配备相应的多媒体教学的投影仪、音响、光放、投影幕等，此外，还需要安装室内设备所用的空调等。（详细参《照英语口语综合实训室设备清单》） 2、 英语口语综合实训室所需软件设置 新拟定建立的英语口语综合实训室在软件配置方面，要求如下： （1）常用办公软件配置：Microsoft Office 2007（Access 2007/Excel 2007/powerpoint 2007/word 2007）； （2）系统软件：windows xp sp3、专用杀毒软件、专用防火墙等； 七、总述 随着英语口语的不断发展，中职英语口语教学越来越向多元化方向发展，在新的教育环境下，如何让学生能够在学习的过程中了解前沿的知识，掌握专业的技能，是学校教学的重中之重。我校一直注重对学生技能的培养，但由于长期学校地少人多情况的存在，限制了学校教学实训的进一步深入，在有限的教学空间，如何改善和强化教学功能，是我校教学面临的新挑战。 我校从实际教学环境出发，着手改进现阶段的教学实训设施，通过进一步优化配置，不断探讨和研究，我校将逐步改善和建立符合现代英语口语教学的综合性实训平台。 附：英语口语综合实训室设备清单 设备名称 总金额（万） 备注 投影机 17800 办公家具 23050 电脑 224400 7