拉萨的天空第二课时精选.pptVIP

* * 词语 湛蓝 映衬 纯净 雄伟 透亮 对照 明洁 壮丽 问题 通过第一自然段的学习， 拉萨的天空给你留下了怎样的印象？ （湛蓝、透亮） 课文是怎么具体描写这片湛蓝、透亮的天空的呢？ “在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。 第二自然段 “掬”在这里捧为量词，双掌掌根并拢弯曲向上 “说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天”说明拉萨的天空很低 “掬一捧蓝天可以洗脸”说明拉萨的天与地的距离很近，作者把它比作了海水 “妙” 拉萨的海拔很高，天离人们很近 蓝天如水 纯净：无搀合物的;不含添加、替代物质或杂质的 。专指的应该是事物、物体的纯洁。 明洁：应该是指事物的一种品性、气节清白；高洁 。 拿“白云”与天空对比，形成了白与蓝的映衬， 突出“纯净” 拿“草地”与天空对比，形成了青与蓝的对照，突出了“明洁” 有贴着山顶的白云 ，湛蓝的天空显得 纯净；有拉萨河畔草地的 ，湛蓝的天空显得 明洁。 映衬 越发 对照 更加 第二自然段 拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的 视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。 神往：发自内心的向往 。在课文中主要是拉萨的美景让人心旷神怡 第三自然段 一年四季中，不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是 的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加 。 主要通过“总是”让学生知道拉萨天空的这种蓝是不会随着季节的改变而改变的，春、夏、秋、冬都是蓝晶晶的。 第四自然段 雄伟、壮丽 蓝晶晶 向往、渴望 写话训练： 有了这蓝天，雪山显得更加 有了这蓝天，湖泊显得更加 晶莹透亮 宁静美丽 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。” 第五自然段 把天空比作了窗帘 本体：湛蓝的天 喻体：圣地的窗帘 总结课文，捕捉“蓝”天 透过这道湛蓝透亮的“窗帘”，我们可以看到圣地拉萨一幅幅纯净明洁的风景画，有这道让人神往的“窗帘”映衬，每一幅画面都能将人们的视线紧紧吸引、久久不忍移开…… 面对着这样湛蓝、透亮的天空，我们不仅要 赞美它，更要呵护它、让它保持永恒 一、是呀，看着、想着，想着、看着，忘了时间，忘了周围的一切，这因为— 二、别人叫你，回答一声“来了”，双脚却不曾移动半分，这也因为—— 三、来了，来了，脚步终于挪动了，双眼却仍然注视着蓝天，这还是因为—— 拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的 视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。 纯净 明洁 一、教材内容 二、教法、学法 三、教学过程 教材内容 《拉萨的天空》是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮；展现了布达拉宫的雄伟、壮丽. 文章插图精美，能激发学生热爱大自然的美好情感，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读、想象能力、提高学生语文素养的好教材。 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、通过“湛蓝、透亮”等词感受拉萨天空的美 3、培养学生对美好的事物的热爱向往之情 教学重、难点 重点 通过“湛蓝、透亮”等词感受拉萨天空的美 难点 用不同形式地朗读来学习，想象句子所表现的意境，体会作者所传递的情感 * *