试析如何做一名合格的班主任.docVIP

精品论文 参考文献 试析如何做一名合格的班主任 李振富 　　摘要：教师是教育教学活动中的组织者和主导者，对于学生成长的作用重大。在一个班级中，班主任有别于其他教师，其作用地位更加突出。用心关爱学生、爱岗敬业、带头示范等都是成为合格班主任的重要条件。本文尝试着分析了一名合格的班主任需要具备的条件，以期给班主任工作带来帮助。 　　关键词：班主任；合格；职责 　　“师者，所以传道授业解惑也”这句话点明了教师的重要性——传授道理、教授学业、答疑解惑。在普通学校教学环境中，教师扮演着重要的角色并肩负着重任。同时，对于一个个班级而言，班主任在众多教师中的作用也明显突出，更是一个班级健全、发展不可缺少的角色。教育是一项伟大而神圣的事业，它不仅仅是一份单纯的工作、一种谋生的手段，更是一项伟大的工程。 　　普通任课教师只需要做好本职工作，把自己多学到的知识尽最大的能力传授给学生，就可以达到教育教学的要求和目的了。而一个班级的班主任教师则在学习与生活中均有重要作用，覃承洋老师在《浅谈怎样做合格的班主任》一文中说：“班主任是教育工作的协调者，教学活动的组织者。要塑造一个拥有良好班风、学风的班集体，班主任必须热爱本职工作，尽职尽责并能持之以恒。”在生活中要多关心学生，做好榜样，正确引导学生成长成材。 　　笔者认为，一个班级就像是一个家庭，班级里的每个学生就是性格迥异的孩子，那么作为这个家庭的大家长，如何来建设这个家庭呢？作为班主任教师，如何才能尽职尽责，圆满完成本职工作呢？笔者认为主要可以从以下几个方面来努力： 　　一、善于观察，发现问题，对症下药 　　班务管理其实是处理各种各样琐碎的事情，而作为一名班主任就是在处理这些事情的时候需要采取什么样的方法。可能在大多数人看来，班主任和其他教师一样，只不过叫法不同，但是笔者认为班主任是一个班级的领头人物，如果想要把班级建设好，就必须要有一双发现问题的眼睛。不同年龄阶段的学生，他们的思想观念以及对待事物的态度是不同的，这个时候遇到事情就要具体问题具体分析。入学之初，班主任“首先对每个学生做出详细了解，记录他们的家庭情况、学习成绩、身体状况以及个人兴趣爱好，甚至对部分学生进行家访”，力图全面详细地了解学生，走近学生，及时发现问题并解决问题。再拿上课纪律来说，如何在高效课堂实施过程中真正做到将学习的效率提高，是现在班务管理中一项不容忽视的问题之一。 那么，如何才能做到呢？可以将活泼开朗的同学和腼腆内向的学生组成学习小组，然后相互鼓励和学习，以动带静，以静制动，从而营造良好的学习氛围，提高学习效率。 　　二、爱生有道，知道如何真正地去爱自己的学生 　　笔者认为当你的学生踏进校门，走进教室的那一刻起，他们是肩负着爸妈殷切的期盼以及亲人的美好祝愿来到这个大家庭的。父母的爱重于山，那师爱就是要把璞玉几经雕琢成为和氏璧。师爱的对象是学生，是几十个甚至是上百个学生。这样的情况下就要求班主任教师要一视同仁、公平公正的对待每一个学生。一个班级里固然有三六九等之分，优先生和学困生是最简单的分类，对于这两种类别的人，又该如何去教育呢？现在很多人都只是关注学习成绩好的学生，忽视了学困生。其实不然，天生我材必有用，三百六十行，行行出状元。这就提醒我们带班级的时候，要看到学生的长处，坚决不用侮辱性的词汇来谩骂和教育学生。对于学习稍微差劲停滞不前的学生，应当做到多鼓励、多关心，帮助他们树立起信心。在其他的班务管理上欢迎学生质疑、争辩和发表意见，允许出错、改正和保留意见，最大限度地发挥学生的主动性和积极性，让他们参与班级的建设，体会到班级建设人人有责。总之，“班主任是学生在学校里的好朋友、好帮手，班主任在学生遇到困难的时候，以成年人的成熟思维帮助学生分析解决问题”（ 田燕老师《如何做一名合格的班主任》），在发现学生特质的基础上，以正确的方法帮助学生实现全面发展。 　　三、要有责任心与耐心 　　如何成为一名合格、优秀的班主任呢？首先要有责任心。责任是出色的完成自己的工作，一个人具有强烈的自信心与使命感，就会不断的进取，对工作也会投入极大的热情，会自觉地按质、按量地完成工作任务。其次就是耐心。在一个家庭里，假设三个孩子是一台戏，用排列组个计算下来可能就是几十个甚至几百个。而面对这样各具特色的组合，又会是怎样的呢？这个时候就需要教师的耐心了。我们在班务管理中要有耐心才能保持一个平静且正常的心理状态，才能冷静地解决问题。相反，如果你缺乏耐心，采取简单粗暴的管理模式，就很难促进学生的转变与成长。耐心不仅体现在对学生的包容和谅解，还体现在平时坚持不懈的指导和帮助上。特别是在学习方面，在短时间内很难使学生的学习产生质的飞跃，再加上学生的自制力比较差，教师稍一松懈，他们马上放松对自己的要求，学习也退回到原来的状态。因而教师的耐心以及责任心是学生在求知路上最