投影片1-特殊教育專業團隊的運作與實施.pptx

特殊教育专业团队的运作与实施 主讲人：谢顺荣新北特殊教育学校校长2016.01.25新北特教_中文版.mp4A特殊教育专业团队简介台湾特殊教育专业团队专业类别物理治疗师职能治疗师语言治疗师听力师临床心理师社会工作师辅导老师、特教老师医师 台湾特殊教育专业团队专业类别物理治疗师主要协助老师解决学生在行走、移动、身体平衡、动作协调、关节活动度、 体适能、行动与摆位辅具的使用和环境改造等方面问题。台湾特殊教育专业团队专业类别职能治疗师主要协助老师解决学生在校学习、生活和参与活动的问题。这些问题包括手功能、手眼协调、日常活动或工作能力、感觉统合、生活辅具的使用和环境改造等。台湾特殊教育专业团队专业类别语言治疗师主要协助老师解决学生在口腔功能、吞咽、构音、语畅、嗓音、语言理解、口语表达和沟通辅具的使用等问题。台湾特殊教育专业团队专业类别听力师主要协助老师解决学生在听力、听知觉、助听器的选配及使用、教室声响环境之改善等问题。 台湾特殊教育专业团队专业类别临床心理师主要协助老师解决学生在思想、情绪及行为上严重偏差的问题。 台湾特殊教育专业团队专业类别社会工作师主要协助老师处理严重的家庭问题，整合并连结有关的社会资源，协助提供社会资源之信息或协助申请社会福利补助等。 台湾特殊教育专业团队专业类别辅导老师、特教老师辅导老师主要协助学生处理自我了解、行为表现、学习习惯、人际交往、环境适应、生涯发展等方面的问题。特教教师主要协助特殊教育学生获得适性的个别化教育，并且协助普通教育教师获得学生评估、指导策略及相关服务与福利信息等的咨询和信息。台湾特殊教育专业团队专业类别医师必要时才提供教师或家长需要的咨询，比较不是专业团队固定的成员。台湾特殊教育专业团队实施程序物理治疗物理治疗相關專業團隊評估表/物理治療評估表.doc物理治疗评估表辅具评估实施复健 投影片2-物理治療輔具及訓練.pptx投影片投影片2-物理治療輔具及訓練.pptx2相關專業團隊服務紀錄表/物理治療師服務紀錄表.doc记录检讨物理治疗—水疗物理治疗—水疗物理治疗—水疗物理治疗—水疗職能治疗職能治疗相關專業團隊評估表/職能治療師評估表.xls職能相關專業團隊評估表/職能治療師評估表.xls治疗评估表輔具使用影片/職能治療影片1-開腿拉筋.MOV影片輔具使用影片/職能治療影片1-開腿拉筋.MOV1辅具评估实施复健 投影片3-職能治療輔具及訓練.pptx投影片投影片3-職能治療輔具及訓練.pptx3相關專業團隊服務紀錄表/職能治療師服務紀錄表.docx记录检讨語言治疗語言治疗語言治疗相關專業團隊評估表/語言治療師評估表.doc語言相關專業團隊評估表/語言治療師評估表.doc治疗评估表相關專業團隊服務紀錄表/語言治療師服務紀錄表.docx语言治疗服务记录表心理治疗—小团体治疗心理治疗—個別治疗心理治疗相關專業團隊評估表/臨床心理轉介暨評估表.doc临床心理转介暨评估表相關專業團隊服務紀錄表/臨床心理師服務紀錄表.doc临床心理师服务记录表社会工作--社工咨询 社会工作相關專業團隊評估表/社工師評估表.doc社会工作相關專業團隊評估表/社工師評估表.doc师评估表相關專業團隊服務紀錄表/社工師服務紀錄表.doc社会工作相關專業團隊服務紀錄表/社工師服務紀錄表.doc师服务记录表多感官教室—白屋 白屋多感官教室—白屋 多感官教室—白屋 多感官教室—白屋 多感官教室—黑屋 多感官教室設備—1.星光投影机星光投影机能将天花板布满壮观、闪烁明亮的恒星和云层的虚拟动画，可以投射出数以千计的恒星，使用绿色雷射光及全像摄影技术使所有的恒星看起来更明亮清楚。多感官教室設備—2.震动音乐床透过音乐震动产生松弛压力，同时调整神经平衡。这种技术的开发基于外部震动可以促进身体功能的研究，对于脑力体力工作者，能够减压、舒缓疲劳、促进心理恢复。多感官教室設備—3.光源追视墙面组能发出高低的声音及丰富的颜色。每个颜色代表不同的音高，深沉的低音会发出红光，高音会随着音阶发出亮橙、黄、绿、蓝色到最高音的紫色。灯的亮度会随着麦克风的音量做变化，能刺激学生的听觉及视觉敏感度。多感官教室設備—4.交互式泡泡灯管泡泡灯透过内置风扇在管子里产生气漩使珠子上升及下降产生泡泡的效果。可藉由控制开关变换颜色，能营造出安稳和放松的气氛，共有3种控制器。多感官教室設備--5.交互式音乐回馈组有美妙的音质、鲜艳的色彩和极大的灵活性，可发出8种不同的声音，并有8种不同的颜色，达到听觉和视觉的刺激效果。多感官教室設備--6.交互式阶梯墙面组共有15个不同的颜色并包含7种拨放模式，壮观的视觉效果及听觉刺激，可以让学生猜测下一个发亮的颜色，并鼓励学生做发声练习、呼吸控制及自我发声音量控制练习。多感官教室設備--7.镜球+小雨灯旋转式的灯光刺激，让学生追视着灯光