高效课堂版本式样.pptVIP

备课设计 环节突破： ①每个环节所需要的时间 ②活动安排：教师，如何引导学生学习，如何控制课堂，预设生成问题；学生，组织什么活动，他们做什么，做到什么程度。 ③目标的达成 让学生明确目标、达成什么目标，达成学习目标就要做到各个环节做好控制； ④学生培训 根据学生能力，教师估测可能会出现哪些问题，教师要进行提前培训学生。 请拿出你的导学案,课本，笔，还有你的激情、动力和目标 全力投入会使我与众不同 我是最优秀的 我一定能做的更好！ 温馨提示 激情导入： 1、引起学生对本节学习内容的兴趣；做好本节课学习的铺垫； 2、导入的方式很多种，电影、歌曲、故事、名人名言、生活实例等； 3、把握、控制好时间； 1、三维目标在课件、导学案上呈现、黑板板书只写知识与技能目标； 2、三维学习目标给学生阐释清楚，必要的关键字眼用彩色标出来； 3、整堂课的学习都围绕目标进行，为了实现学习目标，每个环节的小目标要明确具体，做好过程控制。 导学案批阅反映出的问题： 1、反馈学生学习态度、书写等； 2、反馈内容 易错点、考点，大家集中的问题； 3、评价量化，表扬优秀个人和优秀小组，以及努力的方向。 失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误。 — —爱迪生  预习反馈、夯实基础（文科） 组织形式多样化，可以填空、口头描述、随机抽查、小组互查等 预习反馈、纠错互查（理科） 小组内纠错互查、自我纠正、教师简单点拨 自主学习、提出问题 1、根据探究案的内容多少，估测学生会用多长时间完成探究案上的学习内容； 2、让孩子养成良好的习惯，学会用笔记录自己的疑难； 3、通过自主学习，培养孩子自学、分析问、解决问题、探究问题的能力。 重点讨论内容：导学案中遇到的疑问、错误 重难点、核心问题 达成的目标： A层能用灵活利用知识，并能总结归纳，做好拓展； B层能利用知识，解决好学案中所有的疑问、错题； C层掌握基础知识。 要求： 1.围绕目标不断发问，结合题目回答问题； 2.积极发言，勇敢的表达出自己的想法； 3.总结解题思路和方法，拿起红笔及时改错。 合作探究（时间） 我展示我精彩 展示分工：展示小组、点评小组、展示方式、展示位置； 展示内容：重难点、核心问题； 展示要求： （1）脱稿展示，展示规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费 一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争达标为100％。 总结归纳 1、重难点知识、考点的归纳 2、知识规律、方法、思想的总结 3、勾画整堂课的知识框架，整体认识、提升总结 整理落实 总结反刍，分层达标（3分钟） 针对重点内容和自己的疑难问题，迅速总结反刍，构建知识体系并马上落实好。 收获来自你的全心投入、迅速行动 一路下来，我们结识了很多新知识，也有了很多的新想法。你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。 学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人 课后完成训练学案、套餐作业并整理巩固 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网