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创建学习型科室学习方案 一、目的意义 　　学习型科室就是充分发挥每个科员创造性的能力，努力形成一种积极向上、努力拼搏、刻苦专研的学习氛围，凭借着学习，个人价值得到体现，科室绩效得以大幅度提高。学习型科室以增强科室的学习力为核心，提高群体智商，使科员活出生命意义，自我超越，不断创新，达到科室迅速发展的目标。创建学习型科室，目的就是从增强我厂的学习力入手，持续不断地改善管理，促进管理，提高全员素质和全厂核心竞争力，最终促进全厂的快速健康发展。 二、创建目标 　　1、在科室内营造一种“在学习中工作，在工作中学习”的良好氛围，使学习真正成为科室每位干部员工的自觉行动和需要。 　　2、全面提高科室管理人员的管理、研究、指导水平。不断更新理念，与时俱进，及时科学地把握导引工作发展的方向。 　　3、全面提高质检员的素质和职能作用。加深质检员对工作的理解，加速提高质检员对工作的研究和监控水平。 三、学习内容 　　（1）化学基础知识学习（田璞琦）。加强大家的基础理论学习。 　　（2）检验与分析（王兰青）。主要学习各项检验的注意事项和有关煤的术语。分析检验的配药。通过学习使大家能够提高理论知识。 　　（3）配煤技术（南秀荣，廖霞）。学习配煤技术，通过学习结合我厂实际，掌握煤的特性，使我厂炼焦配煤技术达到一定的水平。 　　（4）炼焦工艺（王智新）。了解工艺，将监控于工艺有机的结合，促使炼焦生产有较大的发展。为提高我厂的产品质量奠定良好的基础。 　　（5）电脑基础知识学习（赵福宇）。学习电脑的基本常识，学会使用office办公工具，可以熟练的掌握Word的使用技巧并运用到工作当中，通过对Excel的学习轻松制作表格。争取让质检科人员人人会用电脑，人人懂得用电脑，能够跟上信息化社会的脚步，为双新焦化厂的发展奠定基础。 四、学习形式 　　（1）学习时间。以结合实际的学习方式，每星期安排二次集中学习，周三周六下午从3：30学习到4：30。（利用炼焦厂生产检测时间进行学习） 　　（2）出席要求。每次学习要求所有科员都要参加，并要求签到。迟到不到都会算到考核制度当中，给予一定的扣分。 　　（3）做好笔记。授课人要做好授课笔记，按重点记下所讲内容要有条有理。听课人要做好听课笔记，对每次所学内容要详细记载，以便轻松复习。 　　（4）学习制度。每次学习都会进行有效的考核，并与每月工资挂钩，对于学习出色的科员将会推荐到厂里，给予一定的肯定。