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创建依法治校示范校工作经验材料　　近几年来，我校把依法治校作为建立现代学校制度、实现教育为人民服务的重要内容，坚持“以人为本”的办学宗旨，不断提高师生的法制观念和依法教学能力，努力实现行政管理向法制管理的转变，推动了学校的快速发展，代表泰安市参选“山东省”。　　一是德法并举，营造依法治校的良好氛围。学校摒弃了动辄用纪律处罚、经济制裁等“高压政策”做工作的方式，采取了正面引导，以法治教，以德感人的方法。一用崇高的事业引导人。在教师中间大力开展了争当“名师”活动，在学生中间广泛开展了争考本科大学尤其是名牌大学活动。二用欣赏的眼光看待人。加大了以德治校的力度，用欣赏的眼光看待教师、对待学生，实施了“修师德、铸师魂、练内功、树形象”的锻造工程和“先成人后成才”的人格塑造工程。三用法律知识武装人。深入开展法制宣传教育，不断增强全体师生的法制观念，倡树知法、懂法、守法、用法的良好风气。四用情感温暖人。坚持民主办学，广开言路，多方听取师生的呼声，建立了大事通报制度和校务公开制度，实施了教职工代表大会制度，增强了工作的透明度，化解了矛盾，消除了误解，并且积极帮助师生解决学习、工作、生活中遇到的实际困难，营造了温馨、和谐、干事创业的校园环境。　　二是建设阵地，打造依法治校的有机平台。学校在对学生进行法制教育时，遵循了学校教育教学的规律，充分发挥了相关课程在法制教育中的作用，使学生在学习科学文化知识的同时，也受到了比较系统的法制教育，并以课堂教学为主渠道，形成了课内、课外，校内、校外紧密结合的学校法制教育网络和体系。一是将法制教育列入教学计划，做到了计划、课时、教材、师资“四落实”，建立了专、兼、聘三支教师队伍。二是专门设置了法制宣传橱窗，定期刊载学生自办的手抄报和张贴“四五”普法宣传材料。三是以校园闭路电视、校园广播站为阵地，播放各类法制宣传和教育节目。四是在校报上开辟了《法制天地》，办好“以案释法”、“法就在我身边”、“法律知识问答”、“请你判案”等栏目。五是开展了法律知识讲座、竞赛活动，调动了学生学法用法的积极性。通过以上举措，营造了立体化的法制教育环境，真正做到了法制教育进课堂、进学生头脑。　　三是抓好“三个结合”，推进依法治校工作迈上新水平。第一，法制教育与学校中心工作相结合，体现时效性。每年新生开学，学校都要组织学生参加军训，目的是培养学生的吃苦耐劳品质，增强组织纪律观念。根据这一中心工作，组织学生学习《国防法》，举办国防知识竞赛等活动，收到了很好的效果。第二，法制教育与学校课程教育相结合，体现知识性。学校组织了系列学术讲座，邀请公、检、法、司等部门的领导和专职律师来校讲课；在不同时期，针对中学生的年龄特点，三月份以“消费者权益保护”为主题，五月份以“十八岁的法律意义”为主题，九月份以“教育法”、“教师法”为主题，十月份以“国旗法”为主题，十一月份以“消防法”为主题，十二月份以“预防未成年人犯罪”为主题，开展各种活动，增强了学生遵纪守法的自觉性。第三，法制教育与家庭、社区教育相结合，体现立体化。建立了与家庭、社区定期联系制度，从而使法制教育向社区、家庭渗透、延伸。每年寒、暑假前，学校都要专门向学生所在的社区、家庭发出信函，启动假期德育工程，请他们配合、帮助、督促学生学法、守法，并及时反馈信息。利用假期开展了以“保护耕地、造福人类”为主题的《土地法》宣传教育活动，要求学生写心得体会，进行征文比赛等，使学生切实感受到法律与现实生活息息相关。与此同时，积极配合有关部门，做好了学校周边环境的综合整治，净化了周边环境，为学生健康成长创造了良好条件。