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《an en in un un》第二课时教学设计 平坦镇石卜咀学校 荆海燕 教材简析： 《an en in un un》是人教版一年级上册汉语拼音第十二课，这一课包括四部分内容。第一部分是五个前鼻韵母an en in un un和三个整体认读音节yuan yin yun,配有图画。第二部分是拼音练习。第三部分是看图认字读韵文。第四部分是一首儿歌，配有图画。 教学目标： 借助图片、拼音，正确拼读音节词语，朗读韵文及儿歌。 认识八个生字。 训练学生拼读音节及朗读儿歌的能力。 培养学生具有良好的读、说习惯。 教学重点：认识八个生字。 教学难点：读准韵文及儿歌。 教具准备：制作课件、生字卡、红苹果。学习用品图片。 教学过程： 复习导入 玩摘苹果游戏。 师：你们喜欢红红的苹果吗？喜欢哪个就把它摘下来，苹果背后有你认识的朋友，如果你把它正确地读给同学听，这个苹果就送给你。 （黑板上画有一棵大树，树上结满了红红的苹果，背面写着上节课学习的五个前鼻韵母、三个整体认读音节及相关的拼音练习。） 2、 给“苹果”分类。 师：这些苹果可以分为三类，该怎么分呢？和小伙伴讨论一下，然后说给大家听。 （韵母、整体认读音节、拼音） 3、 板书课题。（继续学习汉语拼音第十二课） 学习新课 看图，识拼音。 （1）、师：我给大家带来一些学习用品，你们想认识吗？随它们一同到来的还有它们各自的拼音朋友，你能帮它们找对朋友吗？ （将转笔机、字典、文具盒、铅笔、圆珠笔、写字本的图片贴在黑板上，让学生找到相对应的拼音词贴在旁边。） （2）、师：谁愿意当小老师领读大家呢？ （指名学生上讲台领读这些拼音词条，教师强调个别容易读错的。如：zhuan dian zhu qian ） 看图，读韵文。 （1）、师：同学们学得十分认真，为了奖励大家，现在老师要带大家一起到郊外玩一玩。 （逐步出示山、田、树林、果园的课件。） （2）、师：郊外的景色如何呢？谁能当小导游把你看到的美景介绍给大家听。 （指导学生按照由远及近、从左到右的顺序说。） （3）、师：请大家借助拼音自己读韵文。 （各自练习，在全班展示读。） （4）、师：远处有山，近处有田，左边树林，右边果园。这几个生字朋友应摆在图中的哪个位置？ （学生将“左、右、山、田、片”贴到图上相应的地方。并结合图再次认识，做组词练习。） 学儿歌，识字。 （1）、师：欣赏了郊外的美景，心情放松了。我们再来学习一首儿歌，看谁读得最棒。 （出示儿歌，学生借助拼音自渎儿歌，同桌互读，分小组读。） （2）、师：请大家结合图片，边看边读。找找林文、孙燕。 （出示图片，学生自由读儿歌，认识两位小朋友。） （3）、师：这几个生字朋友该怎样记住呢？ （学生认识“半、云、她”，比赛组词，强调“她”与“他”的区别。） 总结作业 认真总结。 师：通过本节课的学习，同学们认读拼音、识记生字的能力又有了提高，请大家为自己的进步鼓鼓掌吧！ 作业。 师：回家后，把自己新学的儿歌读给爸爸、妈妈听。